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      요리활동에서의 과학적 탐구를 통한유아의 이해구축과정 = Children's Constructive Understanding Process through Scientific Inquiry in Cooking Activities

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      https://www.riss.kr/link?id=A104802130

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      참고문헌 (Reference)

      1 "통합적 요리활동 교육의 이론과 실제" 창의사고 2002

      2 "요리활동이 유아의 기초과학개념에 미치는 영향" 1998

      3 "요리활동이 유아의 과학개념 및 영양지식개념에 미치는 영향" 1999

      4 "아동의 요리활동이 열에너지 및 변화개념의 형성에 미치는 영향" 1986

      5 "물질의 변화에 대한 과학활동에서 나타난 유아의 과학적 사고과정" 2000

      6 "물의 상태, 상태변화 및 그 조건에 대한 유치원, 초등, 중등 과학교재의 내용분석" 22 (22): 215-229, 2002

      7 "레지오 에밀리아의 유아교육" 정민사 1996

      8 "구성주의에 기초한 밀가루점토활동 구성방식에 따른 유아의 과학적 개념, 과정기술 및 태도의 차이분석" 1999

      9 "구성주의관점에 의한 유아의 개념형성과 과학교수-학습법" 23 : 429-455, 2002

      10 "구성주의 이론에 기초한 요리활동을 통한 유아과학교육" 정민사 2003

      1 "통합적 요리활동 교육의 이론과 실제" 창의사고 2002

      2 "요리활동이 유아의 기초과학개념에 미치는 영향" 1998

      3 "요리활동이 유아의 과학개념 및 영양지식개념에 미치는 영향" 1999

      4 "아동의 요리활동이 열에너지 및 변화개념의 형성에 미치는 영향" 1986

      5 "물질의 변화에 대한 과학활동에서 나타난 유아의 과학적 사고과정" 2000

      6 "물의 상태, 상태변화 및 그 조건에 대한 유치원, 초등, 중등 과학교재의 내용분석" 22 (22): 215-229, 2002

      7 "레지오 에밀리아의 유아교육" 정민사 1996

      8 "구성주의에 기초한 밀가루점토활동 구성방식에 따른 유아의 과학적 개념, 과정기술 및 태도의 차이분석" 1999

      9 "구성주의관점에 의한 유아의 개념형성과 과학교수-학습법" 23 : 429-455, 2002

      10 "구성주의 이론에 기초한 요리활동을 통한 유아과학교육" 정민사 2003

      11 "교육계획안에 나타난 요리활동 분석" 2002

      12 "Why Cooking in the Classroom?" 53 (53): 81-84, 1998

      13 "The development of science learning ability in children, Growing up with Science: Develo- ping Early Understanding of Science" London : Academia Europaea 7-40, 1997

      14 "The Young Child as Scientist" Harper Collins Pub Inc 1991

      15 "The Science of Cooking, 요리의 과학" 한승 2001

      16 "The Psycholoy of the Child" Basic Books 1969

      17 "The Having or Wonderful Ideas and Other Essays on Teaching and Learning" 1972

      18 "The Child' Construction of Know-ledge Piaget for Teaching Children National Association for the Education of Young Children" 1984

      19 "Science Experience for the Early Childhood Years" 1980

      20 "Reassessment of developmental constrains on children's science instruction" 65 (65): 93-127, 1995

      21 "Physical knowledge in preschool education" 19781990

      22 "Mental models of the Earth A study of conceptual change in childhood" 535-585, 1992

      23 "Introducing the Young Child to the Social World" Macimilian Publish Co 1980

      24 "Effect of science teaching on the young child's concept of pia getian physical causality Journal of Research in Science Teaching" 592-602, 1982

      25 "Approaches to Early Childhood Education" 1993

      26 "Applying Piaget to the Preschool" 1984

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      2018-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2011-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2006-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2005-03-21 학회명변경 한글명 : 중앙유아교육학회 -> 한국영유아교원교육학회
      영문명 : Chung-Ang Society Of Education For Young Children -> The Korean Society for Early Childhood Teacher Education
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      2005-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2004-01-01 평가 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
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      학술지 인용정보

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 2.42 2.42 2.56
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.57 2.56 2.707 0.51
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