유아 정보화 역기능 극복방안에 관한 고찰 = A Study on the counterplan of the mal-funcion of information for children

국문 초록 (Abstract)

유아교육에 있어서 컴퓨터는 이미 필수적인 요소로 자리잡았으므로 도입에 대한 논쟁보다는 어떻게 하면 바르게 교육적으로 활용할것인가 하는 고민이 필요한데, 컴퓨터의 빠른 보급과 높아진 교육에의 활용도에 비해 바른 사용이나 정보화 역기능의 대처에 대한 인식은 낮은 편이다. 이러한 시점에서 정보화 역기능의 피해와 컴퓨터 안전교육의 필요성을 찾아보고, 실제로 적용할 수 있는 방향을 모색해 보았다. 특히 이 분야는 가정에서 부모와의 연계가 많이 요구된다. 본 연구에서는 문헌고찰을 통해 유아들에게 적용되는 컴퓨터 안전교육과 아울러 부모들에게 적용할 수 있는 역기능 대처방안에 대해 알아보았다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study examines the literature on computer safety education applicable to child education. With wide spread of computer hardware, it is now indispensable to teach computer. But since the mal-function of information brings forth great social problems, most children are in face of those problems. And they are extremely exposed to bad information on account of both anonymity and openness of internet.
Therefore it is necessary to teach computer safety in order to protect the children from the mal-function of information. The purpose of computer safety education is not only to teach to children how to cope with harmful information, but also to help produce wholesome information.
But the problem is that we can hardly expect to produce satisfactory results by teaching computer ethics to children only. That is why this study presents computer ethics applicable to the children as well as their parents. The parents should also cultivate sound netizens by means of close connection with educational institutes with sense of ethics in mind.