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    KCI등재

    예비부모로서의 대학생을 위한 자아 존중감 증진 프로그램 적용 효과 = The Development and Application of Self-Esteem Change Program for Undergraduate

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    https://www.riss.kr/link?id=A104340148

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of this study was to develop and applicate Self-Esteem Change Program for Undergraduate. First, developed Self-Esteem Change program and put in practice it to college students during the term. And verified the effects of the program by applying to the students.
    Thus, results indicated that the program developed in this study was efficient to improve positively students' both positive self-concept and negative self-concept.
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    The purpose of this study was to develop and applicate Self-Esteem Change Program for Undergraduate. First, developed Self-Esteem Change program and put in practice it to college students during the term. And verified the effects of the program by app...

    The purpose of this study was to develop and applicate Self-Esteem Change Program for Undergraduate. First, developed Self-Esteem Change program and put in practice it to college students during the term. And verified the effects of the program by applying to the students.
    Thus, results indicated that the program developed in this study was efficient to improve positively students' both positive self-concept and negative self-concept.

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 예비부모로서의 대학생을 위한 자아존중감 증진 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하기 위한 것이다. 심리학 또는 인간관계 관련 자유선택교과목 시간에 적용하기 위한 8주간 프로그램 모형을 개발하여 적용한 후, 자기개념에 대한 긍정적 변화 효과를 검증하였다. 연구결과 실험집단 대학생의 자기 자신에 대한 중요도, 긍정평가도, 부정평가도, 이상-현실 불일치도, 기대-현실 불일치도, 개선가능정도, 고민정도, 만족도가 긍정적 측면으로 변화되었고, 그 차이는 통계적으로 의의 있었다.
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    본 연구는 예비부모로서의 대학생을 위한 자아존중감 증진 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하기 위한 것이다. 심리학 또는 인간관계 관련 자유선택교과목 시간에 적용하기 위한 8주간 ...

    본 연구는 예비부모로서의 대학생을 위한 자아존중감 증진 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하기 위한 것이다. 심리학 또는 인간관계 관련 자유선택교과목 시간에 적용하기 위한 8주간 프로그램 모형을 개발하여 적용한 후, 자기개념에 대한 긍정적 변화 효과를 검증하였다. 연구결과 실험집단 대학생의 자기 자신에 대한 중요도, 긍정평가도, 부정평가도, 이상-현실 불일치도, 기대-현실 불일치도, 개선가능정도, 고민정도, 만족도가 긍정적 측면으로 변화되었고, 그 차이는 통계적으로 의의 있었다.

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    참고문헌 (Reference)

    1 송병선 외, "驪州大學生들의 自我尊重感 분석" 45-64, 20002000

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    3 차주희, "청년기 예비부모교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구" 103-118 市立仁川專門大學 1998

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    5 이병래, "중부대학교 학생의 자기개념 특성 분석 학생생활연구 제3집 중부대학교 학생생활연구소" 55-77, 20012001

    6 김순민, "자아존중이론에 대한 부모 교육이 유아의 자아존중감에 미치는 영향" 2003

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    10 김미선, "예비부모를 위한 부모교육에 관한 연구" 2004

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    11 이병만, "예비부모들의 부모참여교육에 대한 인식 조사 연구" 1999

    12 김현정, "예비부모교육의 수강여부가 아버지의 자녀 양육태도와 역할지각에 미치는 영향" 2002

    13 허희순, "예비부모교육에 대한 학생들의 인식도 조사" 2003

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    17 원성희, "예비부모교육 프로그램의 개발과 적용 Winnicott의 대상관계이론을 중심으로" 2005

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    28 김옥희, "부부갈등이 청소년비행에 미치는 영향:결혼준비교육을 중심으로" 2004

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