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    청소년 우울 수준을 고려한 교육공간의 바이오필릭 디자인 적용 방안 = Study on the Application of Biophilic Design in Education Space Considering Adolescent Depression Level

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    https://www.riss.kr/link?id=A109444717

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of this study is to find a way to apply biophilic design to the educational space in consideration of the depression level of Korean adolescents. To this end, an image that applies biophilic design to the educational space was produced through prior research and literature review, and based on this, a survey was conducted on the level of depression and preference for design application of adolescents. As a result of the analysis, first, as a result of the survey analysis, all survey subjects showed a relatively high preference consciousness in ‘weather & view’ and ‘water’ among the biophilic experience attributes, so systematization of design techniques in middle and high school spaces is required considering this. Second, in the results of the preference analysis of biophilic design application characteristics, regardless of the level of depression, a high preference average was shown in the vertical elements of the material. In addition, although there was no significant difference in weather & view in the general group and the priority interest group, it is an attribute that should be considered first regardless of the application area. The results of this study are valuable in that it suggested planning factors that should be applied in consideration of the level of depression when applying biophilic design in the near future educational space.
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    The purpose of this study is to find a way to apply biophilic design to the educational space in consideration of the depression level of Korean adolescents. To this end, an image that applies biophilic design to the educational space was produced thr...

    The purpose of this study is to find a way to apply biophilic design to the educational space in consideration of the depression level of Korean adolescents. To this end, an image that applies biophilic design to the educational space was produced through prior research and literature review, and based on this, a survey was conducted on the level of depression and preference for design application of adolescents. As a result of the analysis, first, as a result of the survey analysis, all survey subjects showed a relatively high preference consciousness in ‘weather & view’ and ‘water’ among the biophilic experience attributes, so systematization of design techniques in middle and high school spaces is required considering this. Second, in the results of the preference analysis of biophilic design application characteristics, regardless of the level of depression, a high preference average was shown in the vertical elements of the material. In addition, although there was no significant difference in weather & view in the general group and the priority interest group, it is an attribute that should be considered first regardless of the application area. The results of this study are valuable in that it suggested planning factors that should be applied in consideration of the level of depression when applying biophilic design in the near future educational space.

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구의 목적은 우리나라 청소년의 우울 수준을 고려하여 교육공간의 바이오필릭 디자인 적용 방안을 모색하는 것이다. 이를 위해 선행연구 및 문헌고찰을 통해 바이오필릭 디자인 계획 요소를 도출하고, 국내 적용 사례를 파악한 후, Stable-Diffusion을 기반하여 교육공간에 바이오필릭 디자인을 적용한 이미지를 생성하였다. 또한, 이를 바탕으로 청소년의 우울 수준과 바이오필릭 디자인 적용 선호도에 대한 설문조사를 실시하였다. 분석 결과, 첫째, 설문조사 분석 결과, 전체 조사대상자들은 바이오필릭 경험 속성 중 ‘날씨&뷰’와 ‘물’에서 비교적 높은 선호의식을 나타냈으므로 이를 고려한 중·고등학교 공간 내 설계 기법의 체계화가 요구된다.둘째, 바이오필릭 디자인 적용 특성 선호도 분석 결과에서 우울 수준에 상관없이 소재의 수직 요소에서 높은 선호 평균을 나타냈다. 또한 일반군과 우선관심군에서 날씨&뷰는 유의미한 차이가 나타나지는 않았지만 가장 높은 선호 평균을 나타냈으므로, 적용 영역과 상관없이 우선적으로 적용을 고려해야 할 속성이다. 본 연구의 결과는 근미래 교육공간의 바이오필릭 디자인 적용 시, 우울 수준을 고려하여 적용해야 할 계획 요소를 제안했다는 점에서 가치가 있다.
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    본 연구의 목적은 우리나라 청소년의 우울 수준을 고려하여 교육공간의 바이오필릭 디자인 적용 방안을 모색하는 것이다. 이를 위해 선행연구 및 문헌고찰을 통해 바이오필릭 디자인 계획 ...

    본 연구의 목적은 우리나라 청소년의 우울 수준을 고려하여 교육공간의 바이오필릭 디자인 적용 방안을 모색하는 것이다. 이를 위해 선행연구 및 문헌고찰을 통해 바이오필릭 디자인 계획 요소를 도출하고, 국내 적용 사례를 파악한 후, Stable-Diffusion을 기반하여 교육공간에 바이오필릭 디자인을 적용한 이미지를 생성하였다. 또한, 이를 바탕으로 청소년의 우울 수준과 바이오필릭 디자인 적용 선호도에 대한 설문조사를 실시하였다. 분석 결과, 첫째, 설문조사 분석 결과, 전체 조사대상자들은 바이오필릭 경험 속성 중 ‘날씨&뷰’와 ‘물’에서 비교적 높은 선호의식을 나타냈으므로 이를 고려한 중·고등학교 공간 내 설계 기법의 체계화가 요구된다.둘째, 바이오필릭 디자인 적용 특성 선호도 분석 결과에서 우울 수준에 상관없이 소재의 수직 요소에서 높은 선호 평균을 나타냈다. 또한 일반군과 우선관심군에서 날씨&뷰는 유의미한 차이가 나타나지는 않았지만 가장 높은 선호 평균을 나타냈으므로, 적용 영역과 상관없이 우선적으로 적용을 고려해야 할 속성이다. 본 연구의 결과는 근미래 교육공간의 바이오필릭 디자인 적용 시, 우울 수준을 고려하여 적용해야 할 계획 요소를 제안했다는 점에서 가치가 있다.

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    참고문헌 (Reference)

    1 박용숙, "학교 실내 공간 디자인 개선에 대한 연구 : 경기국제통상고등학교를 중심으로" 공주대학교 교육대학원 2013

    2 김지연 ; 박성준, "Visualizing biophilic design in residential spaces with generative AI : Focusing on water attributes for direct experience" 40 (40): 61-70, 2024

    3 Kellert, S. R., "The practice of biophilic design" Terrapin Bright LLC 2015

    4 Statistics Korea, "Suicide impulse and reasons for suicidal impulse (aged 13 and over)"

    5 Yin, Y., "Study on the color status of parent-child cafe indoor play space and the indoor image based on psychological analysis" 188-189, 2022

    6 김은수 ; 변순용, "Study on anthropological・moral educational meaning of classroom space" 36 : 153-169, 2015

    7 Korea Disease Control and Prevention Agency, "Statistics of the 19th adolescent health behavior survey"

    8 박혁 ; 김도형, "Relationship between physical fitness and mental health in female high school students" 13 (13): 91-105, 2024

    9 Nunnally, J. C., "Psychometric theory" McGraw 1978

    10 Kellert, S. R., "Nature by design: The practice of biophilic design" Yale University Press 2018

    1 박용숙, "학교 실내 공간 디자인 개선에 대한 연구 : 경기국제통상고등학교를 중심으로" 공주대학교 교육대학원 2013

    2 김지연 ; 박성준, "Visualizing biophilic design in residential spaces with generative AI : Focusing on water attributes for direct experience" 40 (40): 61-70, 2024

    3 Kellert, S. R., "The practice of biophilic design" Terrapin Bright LLC 2015

    4 Statistics Korea, "Suicide impulse and reasons for suicidal impulse (aged 13 and over)"

    5 Yin, Y., "Study on the color status of parent-child cafe indoor play space and the indoor image based on psychological analysis" 188-189, 2022

    6 김은수 ; 변순용, "Study on anthropological・moral educational meaning of classroom space" 36 : 153-169, 2015

    7 Korea Disease Control and Prevention Agency, "Statistics of the 19th adolescent health behavior survey"

    8 박혁 ; 김도형, "Relationship between physical fitness and mental health in female high school students" 13 (13): 91-105, 2024

    9 Nunnally, J. C., "Psychometric theory" McGraw 1978

    10 Kellert, S. R., "Nature by design: The practice of biophilic design" Yale University Press 2018

    11 Ministry of Education, "Manual for use of mind EASY screening tests"

    12 Lee, E. J., "Generative AI-based image generation and utilizability for biophilic residential design" 35 (35): 199-202, 2023

    13 Bae, M. H., "Effects of natural environment on stress restoration" 84-85, 2011

    14 Lee, E. J., "Developing hybrid residential model for the rlderly’s biophilic experience" Keimyung University 2022

    15 Wilson, E. O., "Biophilia" Harvard university press 1986

    16 Mollazadeh, M., "Application of virtual environments for biophilic design : A critical review" 11 (11): 148-, 2021

    17 Lee, G. H., "Analysis of application patterns of creative space in elementary, middle and high schools" Daejin University 2022

    18 종명희 ; 양소연 ; 이태경, "A study on the preference for biophilic design in public space of general hospitals in china: Focusing on chengdu city general hospital" 33 (33): 10-21, 2024

    19 강경리, "A study on the convergence space of school space, natural space, and virtual space : Focused on the Lefebvre’s spatial theory" 23 (23): 41-54, 2023

    20 Hwang, J. E., "A study on the architectural planning of the early childhood education facilities with the natural environment friendly elements" 38 (38): 259-262, 2018

    21 양미진 ; 이은경 ; 이희우, "A study on psychosocial characteristic, environmental variables and mental health variables of adolescent" 14 (14): 63-76, 2006

    22 김원지 ; 이태경 ; 양소연, "A study on preference for introduction of natural elements in indoor space using biophilic design approach" 29 (29): 587-603, 2022

    23 Lim, J. H., "A study on decision making for educational facility rebuilding or remodeling" Korea National University of Education 2023

    24 배지윤 ; 이경선, "A study on biophilic design of educational space for emotional development environment" 27 (27): 152-160, 2018

    25 정재욱, "A study of green-school integrated space planning for youth nature-friendly education : Focused on the main education space of the 2015 revised curriculum" 18 (18): 27-36, 2015

    26 Lee, H. R., "A Study on the Elementary and Middle School Facilities Standards" Ministry of Education and Human Resources Development 2006

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