생활과학대학의 발전방향에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

연구의 배경과 21C 지식기반 경제사회 구조속에서 연세대학교 생활과학대학의 미래 지향적 발전방향 설정과 급격히 변화하는 주변 교육환경에 대한 적극적인 대응 발전전략을 심도 있게 연구·고찰하여 국제경쟁력 있는 대학으로 거듭나고자 하는 것이다.
연구의 목적은 연세대학교 생활과학대학이 국제적 경쟁력과 선도 대학의 위상을 재정립하기 위한 다양한 작업의 일환으로 두 가지 세부 목적을 두고자 한다. 첫째, 가정대학 설립이후 현재에 이르기까지 생활과학대학의 주요 현황분석과 변화하는 교육환경에 부응하는 대외경쟁력에 대한 객관적 평가 분석을 하고자 한다. 둘째, 객관적 분석결과를 토대로 생활과학대학 발전을 위한 미래 지향적 발전 대안을 도출코자한다
연구방법론으로는 연구범위, 연구접근 방법, 연구의 주요 내용으로 대변할 수 있다.
첫째, 2001년 11월 현재 생활과학대학에 관한 각종 자료와 보고서 및 현황자료 조사·검토에서 2000년 2월 현재 교육환경과 재직 교수들의 대응전략과 주요현안에 관한 주요 의견들은 수렴하여, 21C지식기반 사회교육에 맞는 주제와 과제 도출로 연구범위를 한정한다.
둘째, 주요 연구 방법론으로 재직교수들과 본 연구자와 브레인스토밍(Brainstorming) 기법에 의한 다양한 의견 제시와 과제도출, 주요 도출 내용에 대한 체계적 접근을 위한 2분법화한 과제도출 제시법과 질의응답에 의한 현황 조사분석과 현실성에 중점을 둔 과제화 도출 기법을 병행한다. 그리고, 생활과학대학 재직 교수들과 전체 교수회의를 통한 Workshop 발표와 질의로 발전방향에 대한 최종 의견수렴과 현실적 접근 가능성을 분석 검토한다.
셋째, 연구 보고서의 주요내용은 다음과 같다. 생활과학 대학의 주요현황과 특징은 대학 학과별로 연구분석해 보고, 연구 분석결과와 연계한 특성화 전략과 발전방향을 제시한다.
따라서 제 2장에서는 생활과학대학의 연혁, 교육목표와 주요 특성, 그리고 그에 따른 새로운 생활과학대학의 발전 분석모델 제시로 생활과학대학의 현황 조사 분석틀을 설명한다.
제3장에서는 생활과학대학內 학과별 주요현황 분석과 학과별 발전분석 모델 제시와 분석결과를 설명한다.
본 연구의 한계로는 불과 몇 개월의 연구기간으로 단과대학 및 학과별 발전방안을 모두 다 제시하고 도출하는데 한계가 있으며, 본 연구가 갖는 함축적인 의미는 현재 생활과학대학의 교육목표와 위상 그리고 현실적 애로사항을 교육 혁신 차원에서 검토할 수 있는 기초 자료 정리와 분석 방법들을 응용·제시하였다는 점이었다.
따라서 급격하게 변화하는 교육환경에 대처하기 위한 외부전문가 활용과 평가·분석을 정기적으로 할 수 있는 시스템 구축을 위한 기초자료로 활용할 수 있을 것이다.