[단행본] 발육발달학

국문 초록 (Abstract)

본 자료는 최종결과물(결과보고서)의 원자료이다.

본 연구는 초등학생 체육영재 학생들을 대상으로 종단적 연구방법을 통해 골연령 및 골성숙도와 체격 및 체력과의 관계를 규명하였다. 이 때 본 자료에서 사용된 방법을 활용하여 연구대상자의 성숙도를 파악하였다.

국문 초록 (Abstract)

공저자 : 김기학, 이청무, 최태희, 정일규, 김기진, 최종인, 강영수, 양점홍, 최종환, 구광수, 박태섭.
각 장 마다 참고문헌수록.

국문 초록 (Abstract)

목차
제1부 발육발달학의 개관
제1장 발육발달학의 개론
1. 발육발달학의 개론 = 3
2. 신체 발육발달의 원리 = 8
3. 발달단계 구분 = 12
제2장 발육발달학의 연구관점
1. 발육발달학 연구의 의의 = 19
2. 발육발달학의 연구 분야 = 20
3. 발육발달학의 연구 과제 = 21
4. 발육발달학 연구의 새로운 관점 = 23
5. 맺는말 = 27
제3장 연구방법론
1. 연령(나이 : age) = 30
2. 자료의 수집방법과 분석방법 = 44
3. 한국의 소아 및 청소년 신체발육 표준곡선의 활용 = 57
4. 자료처리 = 64
제2부 신체조성
제4장 신체조성의 개론 및 측정평가
1. 신체조성의 개론 = 76
2. 신체조성의 측정평가 = 77
제5장 신체조성의 성차 및 연령적 변화 = 92
제6장 신체조성과 체지방량
1. 체지방량과 비만 = 98
2. 체지방과 연령 = 107
제7장 신체조성과 경기력
1. 근량과 행동체력 = 112
2. 신체조성 요소와 경기력 = 115
제3부 형태의 발육
제8장 유아기, 아동기 및 청년기의 발육
1. 신체형태의 발육 개관 = 122
2. 신체형태의 발육 계측항목 = 123
3. 신체형태의 발육 = 124
4. 신체형태의 측정시기별 발육 변화 = 135
5. 유아기, 아동기, 청년기의 신체형태의 발육 특징 = 149
제4부 신체 생리적 기능의 발육발달
제9장 근ㆍ골격계의 발육발달
1. 골격의 발달 = 156
2. 근육의 발달 = 161
제10장 내분비계의 발육발달
1. 인체 내분비선과 성장 = 168
2. 내분비계와 성적 발달 = 172
3. 노화 과정과 내분비계 = 173
제11장 신경계의 발육발달
1. 중추신경(뇌, 척수)의 성장 = 177
2. 신경계의 노화와 기능의 변화 = 180
제12장 순환계(심폐기능)의 발육발달
1. 운동자극에 대한 반응 = 185
2. 어린이의 심폐기능 테스트 = 193
3. 어린이의 심폐기능 향상을 위한 운동프로그램 = 199
4. 어린이의 유산소성 트레이닝 효과 = 205
제5부 운동기능의 발달
제13장 초보적 운동기능의 발달
1. 신생아 및 유아의 운동의 특징 = 213
2. 신생아 및 유아의 운동기능의 획득과 발달 = 219
3. 초보적 운동기능의 획득과 발달 과정 = 221
제14장 기초적 운동기능의 발달
1. 운동기능 발달과 습득 = 227
2. 안정성 운동의 발달 = 238
3. 이동 운동의 발달 = 245
4. 조작 운동기능의 발달 = 252
제15장 체력의 발달
1. 근력과 근지구력 = 270
2. 전신지구력 = 274
3. 민첩성 = 278
4. 유연성 = 280
5. 순발력 = 282
6. 평형성 = 285
7. 협응성 = 287
제6부 노화
제16장 노화와 운동
1. 노화의 정의 = 294
2. 인간의 수명 = 295
3. 노화의 원인 = 299
4. 노화의 지연 = 303
5. 노화와 운동 = 307
6. 신체적인 노화와 질적인 생활 = 312
제7부 발육발달의 영향요인
제17장 발육발달에 영향을 미치는 요인 및 조건
1. 발육발달에 영향을 미치는 제 조건의 개념적 분류 = 320
2. 발육발달에 영향을 미치는 유전적 요인 = 322
제18장 환경적 조건과 신체적 발육발달과의 관련
1. 자연적 환경조건과 신체적 발육발달과의 관련 = 336
2. 신체적 발육발달과 사회ㆍ경제적 환경조건의 관련 = 337
3. 개체생활환경조건과 신체적 발육발달과의 관련 = 340
4. 복합적 환경조건과 신체적 발육발달과의 관련 = 346

<출처: RISS,
http://www.riss.kr/link?id=M10911959>