한국과 미국 대학운동부 선수들이 지각하는 대응가치 리더십, 팀 응집력, 내적동기, 및 팀 경기력 간의 관계에 대한 비교문화 연구: 국적의 조절효과를 중심으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적에 근거하여 다음과 같은 연구가설을 설정하였다.
H1: 한국과 미국의 대학운동부 선수들을 대상으로 인구통계적 변인 및 국적에 따라 대응가치 리더십, 팀 응집력, 내적동기, 팀 경기력에 차이가 있을 것이다.
H1-1: 성별에 따라 대응가치 리더십, 팀 응집력, 내적동기, 팀 경기력에 차이가 있을 것이다.
H1-2: 학년에 따라 대응가치 리더십, 팀 응집력, 내적동기, 팀 경기력에 차이가 있을 것이다.
H1-3: 운동종목에 따라 대응가치 리더십, 팀 응집력, 내적동기, 팀 경기력에 차이가 있을 것이다.
H1-1: 대학 운동선수의 국적에 따라 대응가치 리더십, 팀 응집력, 내적동기, 팀 경기력에 차이가 있을 것이다.

H2: 한국과 미국의 대학운동부 선수들을 대상으로 대응가치 리더십과 팀 응집력, 내적동기, 팀 경기력 간의 관계에 긍정적인 영향력이 있을 것이다.
H2-1: 대응가치 리더십은 팀 응집력에 긍정적인 영향을 미칠 것이다.
H2-2: 대응가치 리더십은 내적동기에 긍정적인 영향을 미칠 것이다.
H2-3: 대응가치 리더십은 팀 경기력에 긍정적인 영향을 미칠 것이다.
H2-4: 팀 응집력은 내적동기에 긍정적인 영향을 미칠 것이다.
H2-5: 팀 응집력은 팀 경기력에 긍정적인 영향을 미칠 것이다.
H2-6: 내적동기는 팀 경기력에 긍정적인 영향을 미칠 것이다.

H3: 대학 운동선수들의 국적이 대응가치 리더십과 팀 응집력, 내적동기, 팀 경기력 간의 관계에 조절효과의 영향을 미칠 것이다.
H3-1. 대응가치 리더십이 팀 응집력에 미치는 영향력은 한국 대학운동부 선수와 미국 대학운동부 선수 간에 차이가 있을 것이다.
H3-2. 대응가치 리더십이 내적동기에 미치는 영향력은 한국 대학운동부 선수와 미국 대학운동부 선수 간에 차이가 있을 것이다.
H3-3. 대응가치 리더십이 팀 경기력에 미치는 영향력은 한국 대학운동부 선수와 미국 대학운동부 선수 간에 차이가 있을 것이다.
H3-4. 팀 응집력이 내적동기에 미치는 영향력은 한국 대학운동부 선수와 미국 대학운동부 선수 간에 차이가 있을 것이다.
H3-5. 팀 응집력이 팀 경기력에 미치는 영향력은 한국 대학운동부 선수와 미국 대학운동부 선수 간에 차이가 있을 것이다.
H3-6. 내적동기가 팀 경기력에 미치는 영향력은 한국 대학운동부 선수와 미국 대학운동부 선수 간에 차이가 있을 것이다.
본 연구는 한국과 미국의 대학운동부에 소속된 300명의 운동선수(한국: 약 150명, 미국: 약 150명)를 연구대상으로 선정할 것이다. 본 연구에서 사용할 측정도구는 인구통계적 정보, 한글판/영문판 대응가치 검사지, 한글판/영문판 내적 동기 검사지(IMI), 한글판/영문판 집단 환경 검사지(GEQ), 한글/영문판 팀 경기력 검사지이다. 한글판/영문판 측정도구들은 비교문화 연구 설계방법을 근거하여 번역과 재번역 과정을 거칠 것이다.
수집된 자료 분석을 위하여 본 연구는 SPSSWIN Ver. 17.0과 AMOS 18.0을 사용할 것이다. 먼저 연구대상의 인구통계학적 특성을 파악하기 위하여 빈도분석(frequency analysis)을 실시할 것이고, 각 요인들 간에 다중공선성(multicollinearity) 문제가 있는지를 확인하기 위하여 Pearson의 상관계수를 활용하여 상관관계 분석을 실시할 예정이다. 수집자료의 요인별 신뢰성을 검증하기 위하여 Cronbach's α를 검증할 것이며, 측정문항과 변인의 집중타당성과 판별타당성을 조사하기 위해서 확인적 요인분석을 실시할 것이다. 인구통계적 변인 및 국적에 따라 한국과 미국의 대학운동부 선수들이 지각하는 대응가치 리더십, 팀 응집력, 내적동기, 팀 경기력에 차이가 있는지를 분석하기 위하여 t-test와 one-way ANOV를 실시할 예정이다. 그리고 구조방정식모형(Structural Equation Model: SEM) 분석을 통해 본 연구에서 제시한 연구모형의 적합도를 검증할 것이며 본 연구에서 제시한 개별 연구가설들을 검증할 것이다. 마지막으로 본 연구에서 설정된 각 경로에서 대학 운동선수들의 국적(미국 vs. 한국)의 조절효과를 살펴보기 위해 Suh & Yi(2006) 및 한진욱(2008)의 연구에서 이용되었던 구조방정식을 이용한 다중집단분석(multiple group analysis)을 사용할 것이다. 다중집단분석의 절차는 크게 두 가지로 나누어서 실행할 것이다. 먼저 측정동일성의 검증(measurement invariance test)을 위하여 미국 대학 운동부 선수들과 한국 대학 운동부 선수들의 두 집단 간 요인구조의 동질성(invariance of factor pattern) 및 요인적재량 동일성(invariance of factor loadings) 검증을 실시할 것이다. 이러한 검증 절차를 거친 후 두 집단 간 측정모델이 동일하다는 결과가 확보되었을 경우, 구조방정식을 이용한 다중집단 분석을 통해 본 연구에서 설정된 경로들에서 대학 운동부 학생들의 국적이 조절 변수로서 작용하는지를 검증할 것이다.