정보기기 이용에서의 성별 차이가 중학생의학교생활 부적응에 미치는 영향 = The Effects of Gender Differences in Using Information Devices on Middle School Maladjustment

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Youths have new causes of school maladjustment in today``s informationsociety by changes in the environment. Especially the main causes areinformation devices such as computer games and mobile phones. So this paperstudied how they affect middle school maladjustment and focuses on genderwhich has been neglected in previous research by using 3rd grade data of‘Korean Children and Youth Panel Survey. First, in the analysis of gender differences in using information deviceitself, boys`` time of using computer games are longer than that of girls and girls``index of addiction to mobile phone is higher than that of boys. This means thatboys pay more attention to computer game which has independent characteristicand girls are more friendly on the mobile phone which has relationship-orientedcharacteristic. Second, we analyzed the effects of gender differences in time of usingcomputer games and index of addiction to mobile phone on schoolmaladjustment score. In the case of all students, the longer time of usingcomputer games and the higher index of addiction to mobile phone affects thehigher school maladjustment score. But, in analysis separated for boys and girls,only girls have the same effects and boys does not have the significant effects. Third, we extend the study range from the computer games to the use ofmobile phone because recent environmental changes as advent of ubiquitouscomputing and convergence to smart phone make the former analysisvulnerable. In analysis of the use of mobile phone, boys also frequently usegames which has independent characteristic on mobile phones besides computers. Therefore, it seems to weaken boys`` effects of the time of usingcomputer games on school maladjustment score. On the other hand, girlsfrequently use text messages with friends and taking pictures which hasrelationship-oriented characteristic.

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