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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
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      한국어 부사격 조사의 교수에 관한 연구 -'에'와 '로'의 비교를 중심으로- = Focused on the comparison between two adverbial particles '-e' and '-ro' Korean language

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      https://www.riss.kr/link?id=A75169710

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      목차 (Table of Contents)

      • 1. 머리말
      • 2. '에'와 '로'의 다양한 의미기능과 공통된 용법
      • 2.1 '에'와 '로'의 의미기능과 용법
      • 2.2 '에'와 '로'의 공통된 용법
      • 3. '에'와 '로'의 의미비교와 선택규칙
      • 1. 머리말
      • 2. '에'와 '로'의 다양한 의미기능과 공통된 용법
      • 2.1 '에'와 '로'의 의미기능과 용법
      • 2.2 '에'와 '로'의 공통된 용법
      • 3. '에'와 '로'의 의미비교와 선택규칙
      • 3.1 이동을 나타내는 '에'와 '로'
      • 3.2 원인을 나타내는 '에'와 '로'
      • 3.3 기타 경우의 '에'와 '로'
      • 4. 외국어로서의 한국어 부사격 조사 '에'와 '로'의 교수모형
      • 4.1 제1단계(제시단계)
      • 4.2 제2단계(설명단계)
      • 4.3 제3단계(연습단계)
      • 5. 맺음말
      • 참고문헌
      • Abstract
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