대학생 생애핵심역량 분석및 역량강화 프로그램 개발 연구 = Identifying Undergraduates Students’ Life Core Competency and Suggesting Strategies to Develop a Educational Program to Enhance Competencies

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to measures the level of the life core competencies for undergraduate students and develop educational program to enhance these competencies. It identified sixteen life core competencies by reviewing literature and competency inventories and performing focused group interviews with professors in instructional method. It also investigated how undergraduate students in local area perceives these life core competencies using the importance-performance analysis. Educational needs identified by these students were used to develop educational program to enhance four life core competencies. Results show significant difference between groups of majors, satisfaction, academic achievement, extracurricular achievement. It developed educational program which is intended for undergraduate students in general focuses on enhancing competencies of self-directed learning, performance and evaluation, driving force, and leadership. This study provides guidances for setting the direction of competency based university curriculum and teaching-learning strategies.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학생에게 필요한 생애핵심역량을 규명하고 이를 측정함으로써 역량 강화를 위한 프로그램을 개발하기 위해 수행되었다. 먼저, 대학생 시기에 필요한 16개의 생애핵심역량을 규명하였다. 다음으로, 지방 소재 대학생을 대상으로 IPA(중요도-실행도 분석)를 활용하여 16개의 생애핵심역량에 대한 요구도를 분석하였다. 생애핵심역량은 전공계열, 대학생활만족도, 교과활동 성취도, 비교과 활동 성취도에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 대학생의 생애핵심역량 강화를 위해 최종 선택된 역량은 학습주도성, 과제수행 및 평가, 리더십, 추진력이었다. 요구분석 결과에 따라 유의미한 4개의 역량을 선택하고 이들을 강화하기 위한 프로그램을 개발하였다. 본 연구의 결과는 대학교육 혁신에 적용할 수 있는 생애핵심역량 기반 교육과정을 설계하고 운영해 나갈 때 유용하게 활용될 수 있을 것이다.

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