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    Robert M. Gagne의 교수설계이론을 적용한 G. Holst 'The Planets' 음악수업 방안 연구 : 중학교 3학년 감상활동을 중심으로

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    https://www.riss.kr/link?id=T12154352

    • 저자
    • 발행사항

      서울 : 경희대학교 교육대학원, 2010

    • 학위논문사항

      학위논문(석사) -- 경희대학교 교육대학원 , 음악교육전공 , 2010. 8

    • 발행연도

      2010

    • 작성언어

      한국어

    • 주제어
    • DDC

      782 판사항(22)

    • 발행국(도시)

      서울

    • 기타서명

      The Study of G. Holst 'The Planets' Music Teaching based on the Instructional Design by Robert M. Gagne [the appreciation class for the Middle School third grade]

    • 형태사항

      v, 59 p. : 삽도 ; 26 cm

    • 일반주기명

      경희대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
      지도교수: 백경민
      참고문헌 : p. 56-57

    • 소장기관
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    부가정보

    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론 1
    • 1.1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 1.2. 연구의 내용 및 방법 2
    • 1.3. 연구의 제한점 2
    • Ⅱ. 로버트 가네의 학습이론 및 9가지 수업사태 4
    • Ⅰ. 서론 1
    • 1.1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 1.2. 연구의 내용 및 방법 2
    • 1.3. 연구의 제한점 2
    • Ⅱ. 로버트 가네의 학습이론 및 9가지 수업사태 4
    • 2.1. 가네의 학습이론 4
    • 2.2. 가네의 9가지 수업사태 10
    • Ⅲ. 구스타프 홀스트 행성 감상 지도 방법에의 적용 20
    • 3.1. 감상교육의 이론적 배경 20
    • 3.1.1. 감상교육의 가치와 중요성 20
    • 3.1.2. 7차 교육과정에서의 감상교육 20
    • 3.2. 가네의 교수설계이론에 따른 감상지도의 수업사태 23
    • 3.3. 9가지 수업사태를 적용한 실제적인 감상지도 방안 28
    • 3.3.1. 목성 29
    • 3.3.2. 금성 45
    • Ⅳ. 결론 및 제언 54
    • 참고문헌 56
    • Abstract 58
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