포트폴리오 평가에 관한 분석적 고찰 = An analytical review on Portfolio evaluation

국문 초록 (Abstract)

교육의 효과 증대와 교육활동의 질적 관리에 중점을 두고 보다 타당하고 신뢰로운 평가방법을 추구해 오던 교육자들은 최근 15 년 동안 수행평가의 필요성과 중요성을 인식하게 되었고 그 일환으로서 포트폴리오평가에 보다 많은 관심을 갖게 되었다. 이에 교수-학습과정에서 자연스럽게 이루어지는 포트폴리오평가가 어떤 관점에서 교육평가의 본질 추구와 교육효과 증대에 직접적 또는 간접적으로 기여하고 있는가를 분석적으로 구멍해 보는 것이 본고의 주된 목적이다. 포트폴리오평가의 개넘 정립과 그 주된 기능 절차 및 방법을 분석하며 한국적 교육상황에서 포트폴리오평가의 정착을 위하여 해결해야할 과제와 전망을 제시하는 데 중점을 두었다. 이는 향후 수행평가와 포튿폴리오평가에 관한 보다 활발한 이론적 고찰과 연구활동을 자극하고 학교 현장에서의 포트폴리오평가의 적용 노력을 촉진시킬 수 있다는 점에서, 그리고 교육평가의 발전에 기여할 수 있다는 점에서 그 의의를 찾을 수 있다.