2004학년도 충남대학교 평생교육원 성인학습자의 학습참여 프로그램에 대한 실태 조사 = A Survey Study on Learning-Participation Program for the Lifelong Education Center in CNU 2004 Adult Learners Group

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 2004학년도 충남대학교 평생교육원 성인학습자들의 학습참여 프로그램에 대한 실태를 조사한 것이다. 조사내용은 학습에 참여하고 있는 성인학습자들이 어떤 유형의 사람들이며, 그들이 어떻게 학습하고 있으며, 이 학습을 통해 느끼는 만족감은 어느 정도이며, 또 어떤 기대를 가지고 학습에 참여하고 있는가에 관한 것이다. 본 연구는 2004학년도 충남대학교 평생교육원 성인학습자 938명을 연구대상으로 하였고, 주요 연구결과는 다음과 같다. ① 성인학습자가 학습에 참여하는 동기는 교양이나 여가선용 및 사회참여를 위한 활동지향적인 동기보다 자격이나 학위를 취득하기 위한 목표지향적인 동기가 크게 작용하고 있으며, 성인학습자의 학습참여는 전적으로 가족의 협조하에 이루어지고 있으며, 성인학습자의 1/4정도는 자신의 능력을 높게 평가하고 있었으며, 학습비는 대부분 본인과 직계가족이 부담하고 있었고, 성인학습자의 2/5정도는 학습비에 부담을 느끼고 있었다. ② 학습참여 프로그램 운영의 실제에 있어서는 성인학습자의 2/3정도가 학습 분위기에 대해 만족하고 있었으며, 수업방법은 대부분이 강의식 방법과 강의식 방법·실습을 병행하고 있으며, 성인학습자의 요구가 학습참여 프로그램에 많이 반영되고 있었다. ③ 성인학습자는 학습참여 교육프로그램의 질과 교·강사 교육방법 및 교육시설·설비에 대해 2/3정도 만족하고 있었으며, 교·강사의 질에 대해서도 대부분 만족하고 있었다. 그러나 교육비 수준에 대해서는 1/3정도 만족하고 있었다. ④ 성인학습자의 2/3이상이 학습참여 프로그램을 통해 취업·전직 및 직무수행 능력 개선과 학위 및 자격증 취득에 도움이 될 것으로 여기고 있었으며, 성인학습자의 거의 대부분이 학습 참여가 자기계발과 자아실현 그리고 여가선용에 도움을 줄 것으로 생각하고 있었고, 성인학습자의 1/3정도는 학습참여 프로그램을 통해 자신의 소득이 향상될 것으로 기대하고 있었다.