본 연구의 목적은 시설장의 리더십과 직무만족에 대한 보육교사들의 지각과 시설장의 리더십이 보육교사의 직무만족에 어떠한 영향을 미치는 지를 알아보는데 있다. 또한 보육교사의 직무...

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
https://www.riss.kr/link?id=T10822083
서울: 단국대학교, 2006
학위논문(석사) -- 단국대학교 행정법무대학원 , 사회복지학과 사회복지학전공 , 2007. 2
2006
한국어
362.712 판사항(20)
서울
(A) study on the Effects of Principal's Leadership on Teacher's Job Satisfaction
vii, 61장: 삽도; 26 cm.
지도교수:김성종
참고문헌: 50-53장
0
상세조회0
다운로드본 연구의 목적은 시설장의 리더십과 직무만족에 대한 보육교사들의 지각과 시설장의 리더십이 보육교사의 직무만족에 어떠한 영향을 미치는 지를 알아보는데 있다. 또한 보육교사의 직무...
본 연구의 목적은 시설장의 리더십과 직무만족에 대한 보육교사들의 지각과 시설장의 리더십이 보육교사의 직무만족에 어떠한 영향을 미치는 지를 알아보는데 있다. 또한 보육교사의 직무만족을 높일 수 있는 바람직한 시설장의 리더십을 제시하고 보육의 질적 수준을 높이고자 하는데 기여하고자 한다.
서울 지역 어린이집에 근무하는 보육교사들을 대상으로 설문조사를 실시하였으며 수집된 자료 380부중 13부를 제외한 367부를 유효한 것으로 처리하였다. 설문지는 리더십유형 4개 20문항, 직무만족 7개영역 35문항으로 구성되었다. 본 연구에서는 내적일관성법의 하나인 cronbach의 α계수를 구하여 측정도구의 신뢰성을 평가하였다. 일반적으로 α계수가 0.6이상이면 측정도구의 신뢰도가 높다고 할 수 있다.
본 연구에서 사용된 요인분석의 회전방식은 Varimax 회전법이며 변수와 요인간의 상관계수인 요인 적재 값을 산출하여 측정도구의 타당성을 검사하였다. 리더십유형이 보육시설 근무환경에 미치는 영향으로 보육시설 내 근무환경요인을 종속변수로 리더십 유형인 지시형, 설득형, 참여형, 위임형, 리더십을 독립변수로 하여 다중 회귀분석을 실시한 결과 모형의 설명력은 47.9%이고, F=26.887(***p<0.01)이므로 모형설정(회귀식)은 유의적이었다. 통계적으로 유의미한 것으로 도출된 변수는 참여형 리더십인 것으로 나타났다.
따라서 리더십 유형중 참여형 리더십을 발휘하면 할수록 보육시설에 근무환경 요인이 높아지는 것으로 나타나 본 연구의 가설 H 1-3이 지지되었다.
본 논문의 분석 결과를 요약하면 다음과 같다. 리더십 유형요인에 관한 문항으로 보육시설 교사들은 시설장의 리더십 중 참여형 리더십에 가장 만족하고 있음을 알 수 있다. 직무만족 요인은 어린이집 교사들과 즐겁게 지낸다가 3.95점으로 높았으며 첫째 리더십 유형이 보육시설 근무환경에 미치는 현장에서는 참여형 리더십을 발휘하면 할수록 보육 시설 내 근무환경 요인이 높아지는 것으로 나타났다. 둘째 리더십 유형이 보육시설 내 동료관계에 미치는 영향은 리더십 유형중 참여형 리더십을 발휘하면 할수록 보육시설내 동료관계 요인이 높아지는 것으로 나타났다. 셋째 리더십유형이 보육시설 근무조건에 미치는 영향은 다중회귀분석 결과 리더십 유형중 설득형 리더십을 발휘하면 할수록 보육시설 근무조건 요인이 더욱 더 높아지는 것으로 나타났다. 넷째 리더십 유형이 보육교사에 대한 전문성 인식에 미치는 영향은 리더십 유형중 참여형 리더십을 발휘하면 할수록 보육교사에 대한 전문성 인식요인이 높아지는 것으로 나타났다. 다섯째 리더십유형이 보육교사와 시설장과의 관계에 미치는 영향 리더십 유형중 참여형 리더십을 발휘하면 할수록 보육교사와 시설장과의 관계요인이 더욱 더 높아지는 것으로 나타났다. 여섯째 리더십 유형이 보수와 승진기회에 미치는 영향은 다중회귀분석결과 모형의 설명력은 27.7%로 다소 낮게 도출되었지만 F=7.526(***p<0.01)이므로 모형설정(회귀식)은 유의적이라고 할 수 있다. 이를 통해 리더십 유형에 따른 보수와 승진기회는 통계적 차이가 없는 것으로 분석되었음을 알 수 있다. 일곱 번째 리더십 유형이 이직 의도에 미치는 영향은 리더십유형중 설득형 리더십을 발휘하면 할수록 이직 의도가 낮아진다고 할 수 있기 때문이다. 시설장은 보육교사들의 직무 만족을 높이기 위해 참여형이나 위임형의 리더십을 발휘해야 한다는 결론을 얻었다.
결론적으로 어린이집 구성원의 사기 진작과 동기 유발은 업무의 효율성을 증가시키고 부모의 만족으로 이어질 것이며 보육교사의 직무만족도를 높이게 되고 이직률을 낮추어 결과적으로 안정된 보육, 질 높은 보육을 제공하여 원 운영에 도움을 줄 것이다. 따라서 보육교사들이 성장 발전할 수 있는 기회를 제공하며 의사결정에 참여시키고 권한을 주고 업무수행 결과에 대하여 책임감을 부여하고 보상을 하며 능력과 업무에 따라 적정한 보수와 인센티브를 적용할 때 시설장의 리더십은 보육교사의 직무만족에 큰 영향을 미치게 될 것이다.
목차 (Table of Contents)