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      일반계 고등학교의 학교교육과정 운영 실태 분석

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      목차 (Table of Contents)

      • 연구요약
      • Ⅰ. 서론 /13
      • 1. 연구 목적 /14
      • 2. 연구 내용 /16
      • 연구요약
      • Ⅰ. 서론 /13
      • 1. 연구 목적 /14
      • 2. 연구 내용 /16
      • 3. 연구 방법 /18
      • Ⅱ. 학교교육과정의 의미 /25
      • 1. ‘학교교육과정’의 등장 /26
      • 2. 선행 연구 검토 /31
      • 3. ‘학교교육과정’을 둘러싼 주요 문제 /33
      • 4. 외국의 사례: ‘학교단위 교육과정 개발’(SBCD)의 재음미 /40
      • Ⅲ. 학교교육과정 편성 실태 /53
      • 1. 교과목 편성의 배경 /54
      • 2. 의사 결정 /56
      • 3. 교과목 편성과 교사·학생 배치 /65
      • 4. 의의와 한계 /79
      • Ⅳ. 학교교육과정 운영 실태 /83
      • 1. 학교교육과정 실태 분석틀 /84
      • 2. 학교교육과정 단계별 운영 실태 /89
      • 3. 학교교육과정 운영에 영향을 미치는 요인 /101
      • Ⅴ. 학교교육과정 정책의 과제 /121
      • 1. 요약 /122
      • 2. 과제 /125
      • 참고문헌 /129
      • ABSTRACT /137
      • 부록 /143
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