- 1. 서론
- 2. 한국어 관형절
- 3. 언어권에 따른 한국어 학습자의 관형절 사용 양상
- 4. 결론
- 참고문헌

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2015
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711
학술저널
59-62(4쪽)
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A meta-analysis of teaching variable effects on elementary English vocabulary learning
학문 목적 한국어 듣기 평가에서 상황 맥락에 관한 연구