NCS을 기반으로 한 학습모듈의 운영 실태에 관한 연구- 실내디자인 자료조사 분석을 중심으로 - = A Study on the Learning Module Operating Status Based on NCS

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 실내디자인의 학습자가 보다 효율적이고 질 높은 현장중심의 교육이 이루어지도록 여러 교과목 중 실제 NCS학습모듈을 기반으로 실행했던 [실내디자인 자료조사 분석]의 학습 성취 결과를 파악하고자 연구를 진행했다. [실내디자인 자료조사 분석]은 학습자가 프로젝트의 목적과 개요를 이해하고 이와 관련된 제반 사항을 조사 분석하여 프로젝트의 기획을 진행할 수 있는 능력을 배울 수 있도록 한 학습모듈이다. 본 연구는 이러한 궁극적인 목표를 바탕으로 본 대학의 실내디자인과 1학년을 학습자로 선정하여 본 모듈을 학습하도록 한 후 성취결과를 분석하였다. 분석 결과 대부분의 학습자들이 NCS기반의 학습을 어려워하는 것으로 나타났다. 향후 NCS기반의 학습이 제대로 운용되기 위해서는 학습모듈의 교육목적이 학생들에게 명확히 전달되어야하며, 동시에 수행하는 시점도 검토되는 것이 필요할 것 이다.

참고문헌 (Reference)

1 "국가직무능력표준"

2 "NCS학습모듈,01 환경디자인 프로젝트 기획 및 분석, 한국직업능력개봘원 산업디자인 통계 조사" 한국디자인진흥원 284-290, 2014

3 최동선, "NCS 에 기반 한 학교 교육과정개발과 운영" 교육부, 한국직업능력개발원 2013