베트남인 한국어 학습자 담화에 나타나는 연결어미 오류 연구 = Researching the errors of linking suffixes appeared in conversations of Vietnamese-Korean leaner

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 베트남인 학습자에 대해 인터뷰한 자료를 바탕으로 한국어 연결어미의 오류 분석을 통해 오류 발생의 원인을 규명하고 한국어 연결어미를 효과적으로 가르치기 위한 방법을 모색하는 데 목적이 있다.
베트남인 학습자들이 한국어를 학습할 때 연결어미를 정확하게 사용하는 것은 가장 어려운 부분 중 하나이다. 한국어 연결어미는 수가 많으며 복잡할 뿐만 아니라 베트남어는 한국어와 달리 연결어미의 기능을 하는 접속사가 많이 발달하지 않았기 때문이다. 하여 베트남인 학습자가 한국어 연결어미를 학습하는 과정에서 많은 어려움을 겪게 되며 쉽게 많은 오류를 발생시킬 수 있다.
따라서 이 연구는 베트남인 학습자들이 한국어를 말할 때 쉽게 오류를 범하는 한국어 연결어미가 주로 무엇인지에 대해 살펴볼 것이며, 그 오류의 원인이 무엇인지를 밝히고 그 결과를 바탕으로 한국어 연결어미 교육 방안을 제시하고자 하였다.
본 연구의 구성은 다음과 같다.
먼저 연구의 목적과 필요성을 살펴보고, 연구 대상과 방법을 제시하였으며 선행연구를 면밀히 검토하였다.
둘째, 오류의 개념과 오류의 유형 등을 살펴보고, 한국어 연결어미와 베트남 접속사의 개념 및 유형을 제시한 뒤에 대조하여 베트남인 학습자가 한국어 연결어미를 배울 때 생길 수 있는 어려운 점을 제시하였다.
셋째, 베트남인 학습자가 한국어를 발화할 때 나타내는 연결어미 사용 실태 및 오류 양상을 분석하기 위해 현지 한국 대학교에서 한국어를 배우고 있으며 토픽 3,4급을 소지한 베트남인 학습자 총 50명을 대상으로 인터뷰를 실시하였다.
넷째, 베트남인 학습자들의 인터뷰 내용을 바탕으로 한국어 연결어미의 사용 양상 및 오류를 분석하였다. 또한 인터뷰 분석 결과를 통해 베트남인 학습자가 한국어 연결어미를 학습할 때 가장 많이 범하는 오류를 밝히고 오류 원인을 분석하였다.
마지막으로 본 연구는 앞에서 살펴보았던 내용을 다시 정리하고 이 연구의 의의를 제시하였다.

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론 1
• 제1절 연구 목적 및 필요성 1
• 제2절 연구 대상 및 방법 3
• 제3절 선행 연구 검토 4
• 제2장 이론적 배경 7
• 제1절 오류의 개념 및 유형 7
• 제2절 한국어 연결어미와 베트남어 접속사의 대조 14
• 제3장 조사 방법 및 조사 내용 31
• 제1절 조사 대상 및 방법 31
• 제2절 조사 절차 및 내용 31
• 제4장 베트남인 학습자의 담화에 나타나는 연결어미 오류 양상 및 오류 분석 37
• 제1절 연결어미의 사용 양상 39
• 제2절 연결어미의 오류 양상 및 오류 분석 44
• 제3절 연결어미 오류 원인 분석 76
• 제5장 결론 및 제언 83
• 참고 문헌 87
• 부록 93
• ABSTRACT 96