본 연구는 진정한 자기용서를 이해하기 위하여 진정한 자기용서를 거짓 자기용서, 처벌적 자기용서와 구분하고, 진정한 자기용서에 영향을 미치는 인지, 정서 및 행동변인과 진정한 자기용...

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2017
Korean
진정한 자기용서 ; 처벌적 자기용서 ; 거짓 자기용서 ; 죄책감 ; 수치심 ; 보상 ; genuine self-forgiveness ; punitive self-forgiveness ; pseudo self-forgiveness ; shame ; guilt ; retribution
KCI등재
학술저널
589-613(25쪽)
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다운로드본 연구는 진정한 자기용서를 이해하기 위하여 진정한 자기용서를 거짓 자기용서, 처벌적 자기용서와 구분하고, 진정한 자기용서에 영향을 미치는 인지, 정서 및 행동변인과 진정한 자기용...
본 연구는 진정한 자기용서를 이해하기 위하여 진정한 자기용서를 거짓 자기용서, 처벌적 자기용서와 구분하고, 진정한 자기용서에 영향을 미치는 인지, 정서 및 행동변인과 진정한 자기용서가 행복, 정신건강 문제에 미치는 영향을 살펴보는 데 그 목적이 있다. 이를 위하여 수도권과 비수도권에 소재하고 있는 대학교의 대학생과 대학원생 641명을 대상으로 자기용서, 수치심, 죄책감, 보상행동, 불안, 우울, 분노, 행복에 관한 자료를 수집하였다. 회귀분석 결과에 의하면, 수치심이 많을수록, 죄책감과 보상행동이 적을수록, 용서 받지 못했다고 지각할수록, 거짓 자기용서 수준이 높아졌다. 죄책감과 반추행동이 많을수록, 보상행동과 용서 받지 못했다고 지각할수록, 처벌적 자기용서 수준은 높아졌다. 반면에 진정한 자기용서는 죄책감, 반추행동, 보상행동이 증가할수록, 그리고 용서받았다고 지각할수록 높아졌다. 또한 진정한 자기용서는 행복감을 향상시켜 주고 우울, 불안과 분노는 감소시켜 주었다. 이러한 연구결과를 토대로 진정한 자기용서의 중요성과 교육적 시사점에 대해 논의하였다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
This study aimed to examine cognition, affect and behavior variables related to self-forgiveness and impact of self-forgiveness on mental health and happiness, distinguishing ‘genuine’ self-forgiveness from pseudo and punitive self-forgiveness. To...
This study aimed to examine cognition, affect and behavior variables related to self-forgiveness and impact of self-forgiveness on mental health and happiness, distinguishing ‘genuine’ self-forgiveness from pseudo and punitive self-forgiveness. To pursue this goal, a total of 641 students in currently enrolled in college were administrated with a series of psychological instruments that measured levels of self-forgiveness, rumination, perceptions of perpetration severity, shame and guilt, retribution behavior, happiness, depression, anger, anxiety, and perceptions of being forgiven. The regression analyses showed that people have higher levels of pseudo self-forgiveness if they perceive to receive less forgiveness from the injured, feel more shame, less guilt and display less retribution behavior. Those who have higher levels of punitive self-forgiveness perceive to receive less forgiveness from the injured, have more shame and rumination, and display less retribution behavior. On the other hand, people are more likely to show genuine self-forgiveness when they perceive to receive more forgiveness from the injured, feel more guilty, have more rumination and display more retribution behavior. Educational implications of genuine self-forgiveness were discussed on the basis of the results.
목차 (Table of Contents)
초 · 중등 교사들의 소진과 개인내적 요인, 직무요인 및 사회적 요인 간의 관계에 대한 메타분석
한국판 정서-행동평가시스템, 부모보고형 검사-청소년용(K · BASC-2, PRS-A) 타당화 연구