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귀추적 사고를 경험한 과학 교사들의 중학교 1학년 빛 단원 지도 방식에 대한 인식의 변화
김영심 ( Young Sim Kim ), 백성혜 ( Seoung Hey Paik ) 한국과학교육학회 2008 p.507-518
박희진 ( Hee Jin Park ), 권난주 ( Nan Joo Kwon ) 한국과학교육학회 2008 p.519-526
과학 교과에서 학습 동기 전략을 활용한 4E&E 순환학습모형의 개발
하태경 ( Tae Kyoung Ha ), 심규철 ( Kew Cheol Shim ),김현섭 ( Hyun Sup Kim ),박영철 ( Young Chul Park ) 한국과학교육학회 2008 p.527-545
예비 과학 교사들의 고등학교 과학반 지도 경험에 관한 내러티브 탐구: 예비 교사들이 형성하는 지식의 종류와 특징
오필석 ( Phil Seok Oh ), 이선경 ( Sun Kyung Lee ),이경호 ( Gyoung Ho Lee ),김찬종 ( Chan Jong Kim ),김희백 ( Heui Baik Kim ) 한국과학교육학회 2008 p.546-564
개방적 참탐구 활동에서 학생들의 과학의 본성에 대한 이해에 영향을 미치는 요인 탐색
김미경 ( Mi Kyung Kim ), 김희백 ( Heui Baik Kim ) 한국과학교육학회 2008 p.565-578
전형적 인식 상황과 결정적 예의 특징: 힘과 역학적 에너지 전환에 대한 중등학생의 생각을 중심으로
강태욱 ( Tae Wook Kang ), 정용재 ( Yong Jae Joung ),송진웅 ( Jin Woong Song ) 한국과학교육학회 2008 p.579-591
과학과 교과교육학 지식 유형별 교사 전문성의 특징 연구
곽영순 ( Young Sun Kwak ) 한국과학교육학회 2008 p.592-602
중등 과학 수업의 참여구조 사례 연구: "혼성적 의미 창출 공간"의 형성 가능성 탐색
유은정 ( Eun Jeong Yu ), 이선경 ( Sun Kyung Lee ),오필석 ( Phil Seok Oh ),신명경 ( Myeong Kyeong Shin ),김찬종 ( Chan Jong Kim ) 한국과학교육학회 2008 p.603-617
조희형 ( Hee Hyung Cho ), 고영자 ( Young Ja Ko ) 한국과학교육학회 2008 p.618-632
과학 실험 보고서를 이용한 불일치 사례에 대한 학생들의 반응 분석
노태희 ( Tae Hee Noh ), 김민영 ( Min Young Kim ),최숙영 ( Sook Yeong Choi ),강석진 ( Suk Jin Kang ) 한국과학교육학회 2008 p.633-640