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문화역사적 활동이론(CHAT)을 활용한 과학교사의 교육실습 지도 분석
김민환, 김다애,노태희 한국과학교육학회 2020 p.113-126
명시적-반성적 접근을 활용한 모델링 수업이 초등학생들의 메타모델링 지식에 미치는 영향 탐색
임성은, 최승언,박창미,김찬종 한국과학교육학회 2020 p.127-140
2015 개정 교육과정에서 초등과학과 교육과정 성취기준 분석 방법의 제안 -‘지구와 우주’ 영역을 중심으로-
손준호 한국과학교육학회 2020 p.163-175
고등학생의 증강현실을 활용한 협력적 과학 개념학습에서 나타나는 언어적⋅물리적 상호작용
신석진, 김혜린,노태희,이재원 한국과학교육학회 2020 p.191-201