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실험의 의미 재고를 통한 현상중심의 실험교육의 필요성 제안 -이언 해킹(Ian Hacking)의 현상의 창조를 중심으로-
최진현, 전상학 한국과학교육학회 2024 p.29-38
공유 문서를 활용한 과학 수업에서 나타난 학생 담화의 특징 -인식 네트워크 분석(ENA)의 활용-
신은혜 한국과학교육학회 2024 p.77-86
우리나라 국가 교육과정 문서상 교과 내용 체계표의 변천과 쟁점 -과학과 사례를 중심으로-
이경건 한국과학교육학회 2024 p.87-103
개선된 합의 모델(RCM)의 지식 교환을 통한 초등교사의 모델링 pPCK 변화 탐색
김현주, 임채성,이기영 한국과학교육학회 2024 p.105-117
과학 교과의 학생 평가에서 ChatGPT의 활용 가능성 및 교사 인식 탐색
이동원, 심현표,백종호 한국과학교육학회 2024 p.119-130