본 연구의 목적은 코칭리더십과 조직몰입의 관계에서 자기효능감의 매개효과를 분석하는 것이다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 편의표집법에 의해 외국계 및 국내 기업의 조직구성원...

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서울 : 고려대학교 교육대학원, 2011
학위논문(석사) -- 고려대학교 교육대학원 , 기업교육전공 , 2011. 8
2011
한국어
서울
iv, 101 p. ; 26 cm
지도교수: 조대연
참고문헌(p. 84-95)과 부록수록
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본 연구의 목적은 코칭리더십과 조직몰입의 관계에서 자기효능감의 매개효과를 분석하는 것이다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 편의표집법에 의해 외국계 및 국내 기업의 조직구성원을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 최종분석에는 221부의 설문지가 활용되었으며, 기술통계분석과 요인분석을 거쳐 주요 변인의 상관관계 분석을 실시하였다. 코칭리더십과 조직몰입과의 관계를 알아보기 위해 회귀분석을 실시하여 코칭리더십은 정서적 몰입과 규범적 몰입에 유의한 영향을 미친다는 것이 검증되었다. 반면 코칭리더십은 지속적 몰입에 유의한 영향력을 미치지 못했다. 이는 지속적 몰입이 수동적 몰입이기 때문으로 분석된다. 다음으로 코칭리더십과 조직몰입과의 관계에서 자기효능감의 매개효과를 알아보기 위해 다중회귀분석방법을 사용하여 매개효과를 분석하였다. 분석 결과, 자기효능감의 세 하위요인 중 자기조절효능감이 정서적 몰입에 대해 부분매개효과를 나타내었으며, 자신감 및 과제 난이도 선호도의 경우 영향관계가 나타나지 않았다. 따라서 상사가 발휘하는 코칭리더십이 설정한 목표를 달성하기 위해 수행하는 문제해결과 피드백 과정이 자기관찰, 자기판단, 자기반응이라는 자기조절체계를 통해 역량을 향상하고 자기조절효능감을 높이고, 이 과정을 통해 구성원은 조직에 대한 자부심과 애착을 갖고 자발적으로 참여하는 정서적 몰입에 기여한다고 볼 수 있다. 이와 같은 결과를 바탕으로 본 연구는 조직 내 코칭리더십의 실행과 조직몰입 방안과 관련된 학문적·실천적 함의를 제안하였다.
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