공무원교육 50년 평가와 발전방향 = An Evaluation of the 50 Years of Civil Service Training and Desirable Directions of its Development

국문 초록 (Abstract)

이 논문은 정부수립이후 지난 반세기 동안의 우리나라 공무원교육훈련을 평가하고 발전방향을 모색한 글이다. 우선 공화국별로 교육훈련의 변화과정을 개관하고 거시적인 평가를 위한 체제모형을 설정하였다. 그 모형에 따라 지난 50년간 교육훈련체제의 변화를 요소별로 평가해보았다. 그리고 현 시점에서 공무원 교육훈련의 실태와 문제점을 검토한 후 단기적인 개선과제와 장기적인 발전방향을 제시하였다.
우리나라의 공무원교육훈련은 양적으로 크게 확대되었을 뿐아니라 질적인 측면에서도 현저하게 개선되었다. 그러나 교육훈련기관의 분산으로 인한 낭비와 비효율, 전문교육의 미흡, 교육여건의 불충분, 평가 및 환류의 비체계성 등이 문제로 지적되었다. 이를 개선하기 위해서는 교육훈련체의 효율성을 제고하고 교육훈련수요조사를 강화해야 하며 교육과정 및 방법을 개선하고 교육여건을 내실화함과 아울러 평가 및 환류체제의 강화가 요망된다. 이와 함께 미래지향적인 교육목표를 정립하고 교육방법의 적합성을 제고하며 교육에 대한 지원체제를 강화해야 함을 지적하였다.