A brasilidade construída via e em detrimento da sua diversidade = The Brazilianness built via and to the detriment of its diversity

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Este trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre cómo la diversidad se ha desarrollado en un intento de construir el brasileñidad, una identidad nacional, cuestionando así el problema de la desigualdad, la cara oscura de esta diversidad. Para eso, el presente artículo explora: en primer lugar, el contexto en que se produjo el gran flujo de inmigración extranjera que forma la faceta multicultural de Brasil hoy en día, y en segundo lugar, como el Estado y sus élites políticas se han ocupado de esta diversidad. A diferencia de lo que se ha propagado en la retórica política en Brasil y de la imagen, la historia del Brasil muestra que la diversidad ni siempre ha sido reconocida como un valor. Los datos muestran que el tema de la diversidad, asociada a la pluralidad cultural, nunca se discutió abiertamente en los discursos políticos, así como en la enseñanza pública con la frecuencia y el impacto que el mismo tiene en el contexto actual. A pesar de ser una gran verdad el hecho de que la diversidad marca la vida social brasileña, el complejo proceso que presente la diversidad de la vida brasileña es ignorado y/o caracterizado de un modo erróneo. La escuela también ha propagado hace mucho tiempo prejuicio de diversas formas, y se mantuvo en silencio o ha minimizado la presencia de la diversidad.

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This paper aims to reflect on how the diversity of the Brazilian society has been developed in an attempt to build the Brazilianness, one national identity, thus questioning the inequality problem, the dark face of such diversity. For this, the article explores, first, the context in which the great foreign immigration flow occurred, forming the multicultural facet of Brazil today, and second, how the State and its political elites have dealt with such diversity. Unlike what has been propagated in the political rhetoric in Brazil, the diversity has not always been recognized as having a value. The data show that the theme of diversity, associated with cultural plurality, was never discussed openly in political and pedagogic speeches with the frequency and the impact that it has in today's context. Despite being a great truth the fact that diversity marks the Brazilian social life, the complex process that diversity presents in Brazilian life has been ignored and/or mischaracterized. The school also has long spread prejudice in various forms, and kept silent or minimized the presence of diversity.

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