배드민턴 선수의 지원 인식과 운동 몰입 및 인지된 경기력의 관계

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Recently, studies have been actively conducted that the control of support from organizations and leaders has a positive effect on the commitment of organizational members, but research on organizations and leaders in the sports field, especially badminton players, is generally insufficient.
The purpose of this study is to examine the influence of players' athletic commitment and perceived performance through the evaluation of the badminton players organizational and leaders' perception of support, and to identify group differences in organizational and leadership awareness and group differences in athletic commitment and perceived performance according to players' personal characteristics. Through such research, it is expected to provide an opportunity to improve the reliability of badminton players, organizations, and leaders, and to provide useful information for improving athletes' athletic and performance.
The research questions to achieve the purpose of this study are as follows.
First, will there be a difference in perceived organizational support, leader support, athletic commitment, and perceived performance according to demographic and social statistical characteristics?
Second, will the organization and leadership of the badminton players affect athletic commitment and perceived performance?
Third, will there be a mediating effect of athletic commitment between Won-sik, the organization and leader of the badminton players, and perceived performance?
Under the COVID-19 social distancing situation, the subjects of this study set male and female athletes participating in the 2020 national spring and autumn badminton league games and the 2021 national fall badminton championships as target groups, and then surveyed a total of 350 players using the convenience sampling method.
The survey tool of this study used a questionnaire to analyze the relationship and mediating effect between badminton players organization and leadership awareness, athletic commitment, and perceived performance. Specifically, the composition of the questionnaire consisted of a total of 32 questions, including 13 questions recognized by organizations and leaders, 8 questions for exercise commitment, 6 questions for perceived performance, and 5 questions for demographic and social characteristics of the survey subjects.
The data analysis of this study drew the following results using statistical analysis techniques based on research objectives using the SPSSWIN 23.0 program and the Amos 23.0 program.
Research Hypothesis I was partially adopted.
First, the perception of leader support according to gender was higher in men than in women, and organizational support perception, cognitive commitment, and perceived performance were not statistically significant. Second, the results of verifying differences in perceived performance of leader support, organizational support perception, behavioral commitment, and cognitive commitment by school level were not statistically significant.
Third, the perception of leader support according to overseas training was higher than that of the group without overseas training, the perception of organizational support was higher than that of the group without overseas training, and the group with behavioral commitment was higher than that of the group without overseas training, but cognitive commitment and perceived performance were not statistically significant. Fourth, in terms of perceived performance according to athletic experience, more than 11 years were higher than 10 years or less, and leader support perception, organizational support perception, and athletic commitment were not statistically significant. And fifth, more than three times were the highest in cognitive commitment according to the number of awards, and more than three times were higher than the group without a group. In addition, the group with more than three times was the highest in perceived performance, and the group with more than three times was higher than the group without it.
Research Hypothesis II was partially adopted.
Specifically, first, as a result of testing the impact of organizational and leadership awareness on behavioral commitment, it was found that organizational support perception and leader support perception affect behavioral commitment and cognitive commitment. Second, it was found that perceived organizational support and leader support had an effect on perceived performance. Third, behavioral commitment and cognitive commitment were found to affect perceived performance.
Research Hypothesis III was partially adopted.
Specifically, as a result of verifying the mediating effect of behavioral commitment between perceived organizational support and perceived performance, behavioral commitment and cognitive commitment mediated the effect of perceived organizational support on perceived performance.

국문 초록 (Abstract)

최근 지원 인식 즉, 조직 및 지도자의 지원조절은 조직구성원의 몰입에 긍정적인 영향을 미친다는 연구들이 활발하게 진행되고 있지만, 스포츠분야 특히, 배드민턴 선수의 조직 및 지도자에 대한 연구는 전반적으로 미흡한 실정이다.
본 연구의 목적은 배드민턴 선수의 지원 인식에 대한 평가를 통해서 선수의 운동 몰입 및 인지된 경기력의 영향력을 살펴보고, 선수의 개인적 특성에 따른 조직 및 지도자 지원 인식의 집단차이 및 운동 몰입과 인지된 경기력의 집단차이를 파악하고자 한다. 이와 같은 연구를 통해서 배드민턴 선수와 지원 인식과의 신뢰도를 향상시키는 계기를 마련하고, 선수의 운동능력 및 경기력 향상에도 유익한 정보를 제공할 것으로 기대한다.
본 연구목적을 달성하기 위한 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 인구사회통계적 특성에 따라 조직 지원 인식, 지도자 지원 인식, 운동 몰 입, 인지된 경기력은 차이가 있을 것인가?
둘째, 배드민턴 선수의 지원 인식은 운동 몰입 및 인지된 경기력에 영향을 미 칠 것인가?
셋째, 배드민턴 선수의 지원 인식과 인지된 경기력 간에 운동 몰입의 매개효과 는 있을 것인가?
본 연구의 조사 대상은 코로나19 사회적 거리두기 상황하에서 2020년 전국봄철종별 배드민턴리그전, 2021년 정향누리 전국가을철 배드민턴선수권대회 참가 남녀선수를 목표 집단으로 설정한 후, 편의표본추출법(convenient sampling method)을 이용하여 총350명을 대상으로 비확률표본추출법중 편의표본추출법(convenience sampling)을 이용하여 설문조사를 실시하였다.
본 연구의 조사 도구는 배드민턴 선수의 지원 인식과 운동 몰입 및 인지된 경기력의 관계 및 매개효과를 분석하기 위하여 설문지를 사용하였다. 구체적으로 설문지의 구성내용은 조직 및 지도자인식 13문항, 운동 몰입 8문항, 그리고 인지된 경기력 6문항 및 조사대상자의 인구사회통계적 특성 요인 5문항으로 총 32문항을 구성하였다.
본 연구의 자료 분석은 SPSSWIN 23.0 프로그램 및 Amos 23.0 프로그램을 사용하여 연구목적에 근거하여 통계분석 기법을 활용하여 다음과 같은 결과를 도출하였다.
연구가설Ⅰ은 부분적으로 채택되었다. 첫째, 성별에 따른 지도자 지원 인식은 남자가 여자 보다 높게 나타났으며, 조직 지원 인식, 인지 몰입, 인지된 경기력은 통계적으로 유의하지 않게 나타났다. 둘째, 학교급에 따른 지도자 지원 인식, 조직 지원 인식, 행동 몰입, 인지 몰입 인지된 경기력에 대한 차이 검증결과는 통계적으로 유의하지 않게 나타났다. 셋째, 해외전지훈련에 따른 지도자 지원 인식은 해외전지훈련이 있는 집단이 없는 집단 보다 높게 나타났고, 조직 지원 인식은 해외전지훈련이 있는 집단이 없는 보다 높게 나타났으며, 행동 몰입은 있는 집단이 없는 집단 보다 높게 나타났으나, 인지 몰입, 인지된 경기력은 통계적으로 유의하지 않게 나타났다. 넷째, 운동경력에 따른 인지된 경기력에서 11년 이상이 10년 이하 보다 높게 나타났고, 지도자 지원 인식, 조직 지원 인식, 운동 몰입은 통계적으로 유의하지 않게 나타났다. 그리고 다섯째, 입상횟수에 따른 인지 몰입에서 3회 이상이 가장 높게 나타났으며, 3회 이상 집단이 없다 집단보다 높은 것으로 나타났다. 또한 인지된 경기력에서 3회 이상 집단이 가장 높게 나타났으며, 3회 이상 집단이 없는 집단보다 높은 것으로 나타났다.
연구가설Ⅱ는 부분적으로 채택되었다. 구체적으로 첫째, 지원 인식이 행동 몰입에 미치는 영향을 검정한 결과, 조직 지원 인식, 지도자 지원 인식이 행동 몰입 및 인지 몰입에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 조직 지원 인식과 지도자 지원 인식이 인지된 경기력에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 행동 몰입과 인지 몰입이 인지된 경기력에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
연구가설Ⅲ은 부분적으로 채택되었다. 구체적으로 조직 지원 인식과 인지된 경기력 간에 행동 몰입의 매개효과를 검증한 결과, 조직 지원 인식이 인지된 경기력에 미치는 영향을 행동 몰입과 인지 몰입이 매개하는 효과가 나타났다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 1
• 2. 용어의 정의 6
• 3. 연구의 제한점 7
• Ⅱ. 이론적 배경 8
• 1. 지원 인식 8
• 2. 운동 몰입 18
• 3. 인지된 경기력 21
• Ⅲ. 연구 방법 26
• 1. 연구 대상 26
• 2. 연구모형 및 가설 27
• 3. 조사 도구 28
• 4. 자료처리 방법 40
• Ⅳ. 연구 결과 41
• 1. 인구사회통계학적 특성에 따른 지원 인식, 운동 몰입, 인지된 경기 력의 차이 41
• 2. 배드민턴 선수의 지원 인식이 운동 몰입 및 인지된 경기력에 미치는 영향 46
• 3. 배드민턴 선수의 지원 인식과 인지된 경기력의 관계에서 운동 몰입의 매개효과 50
• Ⅴ. 논의 59
• 1. 인구사회통계학적 특성에 따른 지원 인식, 운동 몰입, 인지된 경기력의 차이 59
• 2. 배드민턴 선수의 지원 인식이 운동 몰입 및 인지된 경기력에 미치는 영향 65
• 3. 배드민턴 선수의 지원 인식과 인지된 경기력의 관계에서 운동 몰입의 매개효과 71
• Ⅵ. 결론 및 제언 75
• 1. 결론 75
• 2. 제언 77
• 참고문헌 78
• 부록 : 설문지 91
• ABSTRACT 95