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      개인차 존중교육 이렇게 합시다

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      https://www.riss.kr/link?id=M10965542

      • 저자
      • 발행사항

        [제주]: 제주도교육청, 2000

      • 발행연도

        2000

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • KDC

        372.6 판사항(4)

      • DDC

        371.394 판사항(21)

      • 자료형태

        단행본(다권본)

      • 발행국(도시)

        제주특별자치도

      • 서명/저자사항

        개인차 존중교육 이렇게 합시다 / 제주도교육청 [편]

      • 형태사항

        151p.; 26cm

      • 총서사항

        2000 장학자료; 제3호

      • 소장기관
        • 국립중앙도서관 국립중앙도서관 우편복사 서비스

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      목차 (Table of Contents)

      • 목차
      • 구성주의 학습이론과 자기 주도적 학습
      • 1. 구성주의 교수·학습의 이해 / 조영남 = 1
      • 2. 구성주의, 삶으로서의 학습 / 조용기 = 6
      • 3. 도덕과의 구성주의적 학습 모형 / 김종문 = 12
      • 목차
      • 구성주의 학습이론과 자기 주도적 학습
      • 1. 구성주의 교수·학습의 이해 / 조영남 = 1
      • 2. 구성주의, 삶으로서의 학습 / 조용기 = 6
      • 3. 도덕과의 구성주의적 학습 모형 / 김종문 = 12
      • 4. 사회과 교육의 구성주의적 접근 / 송언근 = 18
      • 5. 수학교육에 있어서의 구성주의 / 남승인 = 23
      • 6. 과학과의 구성주의적 접근 실제 / 권성기 = 30
      • 7. 열린사회를 위한 자기주도적 학습 / 김경희 = 35
      • 8. 자기주도적 학습 연구, 어디까지 왔는가? / 김지자 = 41
      • 9. 자기주도적 학습을 위한 교사의 역할 / 강인애 = 47
      • 10. 자기주도적 학습 과정의 실제 / 허경철 = 53
      • 11. 자기주도적 학습을 위한 환경 조성 / 정지웅 = 58
      • 12. 자기주도적 학습의 실천 사례 / 김정석 = 64
      • 학생 중심·개인차 존중 교육
      • 1. 교육 활동에서 개인차 존중의 중요성 / 정진곤 = 70
      • 2. 개인차 존중의 교육 목표 설정 / 홍은숙 = 76
      • 3. 개인차 존중의 교육 내용 설정 / 김경자 = 82
      • 4. 개인차 존중의 교육 방법 / 성용구 = 88
      • 5. 개인차 존중의 학습 방법 / 백영균 = 94
      • 6. 개인차 존중의 평가 방법 / 백순근 = 100
      • 7. 개인차 존중의 학습 지도 / 이용남 = 106
      • 8. 학생 중심의 수업 운영 / 좌동일 = 111
      • 9. 즐거운 학교 생활을 위한 시설 운영 / 김준 = 117
      • 10. 학생 중심의 교육과정 통합 운영 / 이옥식 = 123
      • 11. 학교 경영체제 구성 / 정일환 = 129
      • 12. 교수·학습환경 설계 / 양용칠 = 134
      • 13. 협력학습의 구성 원리와 운영 방안 / 이재경 = 139
      • 14. 학습활동의 평가 / 성태제 = 144
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