교실드라마 참여자의 교실 공간 인식 변화에 관한 사례연구

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• Ⅰ. 들어가며
• 1. 용어의 정의
• Ⅱ. 교실드라마와 공간
• 1. 교실드라마에 대한 이해
• 2. 교실드라마에서의 공간 인식
• Ⅲ. 공간 인식 변화 탐색을 위한 교실드라마 프로그램 실행
• 1. 연구의 방법 및 절차
• 2. 프로그램 개요
• Ⅳ. 참여자들의 교실 공간 인식과 변화 양상
• 1. 프로그램 참여 전, ‘고정된 공간’으로 교실 인식
• 2. 인식 변화 계기: ‘고정된 공간’에서 탈피
• 3. 프로그램 참여 후, 공간의 층위를 넘나드는 교실 연출가
• Ⅴ. 결론 및 제언
• 참고문헌
• Abstract

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