여고생의 자가 미용교육(self beauty education)에 대한 요구도 및 선호도 조사 = A Survey of the Awareness and Preference of Self Beauty Education for Female High School Students

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is not only for the researching of female high school student’s educational needs, but also preference ofeducational method and subject. The survey was carried out by 332 female high school students in Seoul and Busan. Theeducational interest was very high. Most of the students showed willingness to join the class if we newly open it. Theypreferred to learn it by beauty expert with 2 hours of theological and practical method. The most favored subjects weremakeup, skin care, weight control exercise, diet treatment and hair styling which were more than 4 points of this survey.
By reflecting the high satisfaction of self beauty education, this study will be used as preliminary data for developing selfbeauty education program.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 여고생들을 대상으로 자가 미용교육에 대한관심도와 참여 의사를 알아보고 희망하는 교육 방법과 교육주제 등에 대해 조사하고자 서울과 부산에 소재한 2개의인문계 고등학교와 1개의 실업계 고등학교에 재학 중인 전학년의 여고생 332명을 대상으로 설문지법을 통해 수집된자료를 SPSS WIN 18.0 프로그램을 사용하여 분석하였다.
조사 결과 교육요구도 평균은 3.74점으로 나타났으며, 외모가 삶에 있어서 매우 중요하다고 생각하는 경우 그렇지 않은 응답자들에 비해 교육요구도가 높게 나타났다(P⁄0.001).
과거 자가 미용교육의 경험 여부는 대부분의 응답자가 없는 것으로 나타났으며(93.4%), 교육을 받아본 경험이 있는경우 교육을 받은 장소는 학교(40.9%), 화장품 회사 및 판매점(31.8%) 순으로 나타났다. 자가 미용에 대한 지식 또는기술의 희망 습득 경로는 전문가(60.2%)를 통해 습득하기를 가장 희망하였으며, 다음은 대중매체(30.1%)로 나타났다. 자가 미용교육이 고등학생에게 필요하다고 생각하는지여부는 필요하다는 응답이 71.4%로 높게 나타났으며, 그 이유는 자신에 대한 만족감이 높아질 것이다(40.9%), 대인관계에 긍정적인 영향을 미칠 것이다(17.3%), 고등학생이 외모를 중요하게 생각하기 때문이다(16.9%), 스트레스를 완화시켜줄 것이다(15.2%) 순으로 나타났다. 자가 미용교육이 필요하지 않다고 응답한 이유는 시간낭비 또는 돈 낭비라고 생각한다(40.0%)가 가장 높게 나타났으며, 다음으로는 인터넷이나 TV, 잡지 들 대중매체의 정보들로도 충분하다(25.3%),외모를 꾸미는 것에 관심이 없다(21.1%) 순으로 나타났다.
자가 미용교육에 대한 관심도는 보통 이상의 관심을 가진학생이 80.7%로 나타났으며, 자가 미용교육이 개설된다면참여할 의사가 있는지 여부는 있다가 72.9%로 매우 높게나타났다. 자가 미용교육에 참여할 의사가 없다고 응답한이유는 시간이 없기 때문이다(38.9%), 외모를 꾸미는 것에관심이 없다 (22.2%), 대중매체를 통해 습득할 수 있다(16.7%), 비용이 들기 때문이다(11.1%) 순으로 나타났다. 자가 미용교육 희망 교육 경로는 강의(40.5%)를 가장 선호하였으며, 다음으로는 개인교육(28.1%), 대중매체(27.7%) 순으로 나타났다. 희망 교육 장소는 학교(43.4%)를 가장 선호하였으며, 미용학원(31.4%), 화장품 회사 및 판매점(18.6%) 순으로 나타났다. 희망교육 주기는 1개월에 1회(47.1%)를 가장 선호하였으며, 1주일에 1회(28.5%), 3개월에 1회(14.0%)순으로 나타났다. 희망 교육 시간은 1~2시간 미만(54.5%)과 30분~1시간(33.5%), 이론과 실습의 비율은 실습위주(54.1%)와 이론과 실습을 5 : 5로 구성(36.0%)하는 방법을선호하였다. 실습 방법은 본인 신체에 직접 실습(62.0%)하는 방법을 가장 선호하는 것으로 나타났다. 자가 미용교육주제별 선호도는 가장 높게 나타난 것이 데이 메이크업과네추럴 메이크업을 포함하는 일반 메이크업(4.26점)으로 나타났으며, 그 뒤로는 여드름, 색소침착, 주름 관리 등을 포함하는 특수 피부 관리(4.23점), 체중조절을 위한 운동 방법(4.19점), 클렌징과 각질제거, 마사지, 팩 관리 등을 포함하는기본 피부 관리(4.09점), 좋은 첫인상 만드는 방법과 올바른의사소통 방법을 포함하는 이미지 메이킹(4.08점), 체형관리를 위한 식이 방법(4.05점), 아이롱, 드라이기를 이용한 모발 스타일링(4.00점), 두피마사지와 머릿결 관리를 포함하는 두피 및 모발 관리(3.94점) 순으로 나타났다. 손 마사지와 에나멜 바르기를 포 ...

참고문헌 (Reference)

1 이현희, "화장에 대한 여고생의 인식과 색조 화장품의 색채 선호도 조사" 건국대학교 산업대학원 2007

2 이승헌, "최근 병원 내원 여드름환자의 통계적 고찰" 34 (34): 386-393, 1996

3 김희자, "청소년의 외모관심도와 만족도에 따른 미용행태와 미의식에 관한 연구" 서경대학교 미용예술대학원 2010

4 이경희, "청소년의 외모관심과 외모만족도가 대인관계와 자아존중감에 미치는 영향" 강남대학교 교육대학원 2013

5 백수진, "청소년의 외모관리행동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구" 전남대학교 대학원 2011

6 주경숙, "청소년의 외모 만족도와 자존감이 심리적 안녕감에 미치는 영향 : 다요인 인성검사와의 관련성 탐색" 서강대학교 교육대학원 2011

7 김미라, "청소년 여드름에 대한 관리방법과 실태에 관한 연구 : 경북지역을 중심으로" 숙명여자대학교 원격대학원 2006

8 김인식, "청소년 심리" 배영사 164-165, 1981

9 김연진, "중년 여성의 피부건강관리 지식,태도 및 교육 요구도 조사" 중앙대학교 사회개발대학원 2003

10 성미영, "외모만족도 증진 프로그램이 여중생의 자아존중감과 대인관계에 미치는 효과" 아주대학교 교육대학원 2008

11 당수민, "여드름이 여고생들의 정신건강과 스트레스에 미치는 영향" 대한미용학회 9 (9): 137-141, 2013

12 김영란, "여대생의 외모관리 태도가 신체이미지에 미치는 영향" 대한미용학회 8 (8): 195-200, 2012

13 임경희, "신체이미지수용과 여학생의 외모가꾸기" 한국보건사회학회 17 : 95-120, 2005

14 김영란, "미용심리치료를 위한 자가 미용교육 프로그램 개발에 관한 연구" 서경대학교 대학원 2010

15 원정재, "미용복지 프로그램 참여에 따른 노인의 심리 변화 연구 : 요구도, 자아존중감, 우울감을 중심으로" 원광대학교 대학원 2010

16 임정미, "노년기 여성의 외모관심도와 미용요법 프로그램 개발 및 적용 효과" 서경대학교 대학원 2011

17 김영희, "남자대학생의 피부건강관리 지식, 태도 및 교육요구도 연구" 서경대학교 미용예술대학원 2013

18 정은주, "남녀고등학생의 외모관심도와 화장품구매성향에 따른 화장품 구매행동 연구" 서경대학교 미용예술대학원 2007

19 정지영, "남녀 고등학생의 신체만족도와 외모관심도에 따른 신체관리행동 및 의복추구혜택" 동국대학교 교육대학원 2004

20 장선철, "고등학생의 외모만족도와 자아존중감 및 학교적응의 관계" 한국청소년학회 11 (11): 115-134, 2004