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    AP와 IBDP의 대학입학전형자료로 활용가능성 탐색 = Examining the Utilization of the AP and the IBDP for Korean university admission

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    https://www.riss.kr/link?id=A102131746

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    This research examines the utilization of the AP(Advanced Placement) and the IBDP(International Baccalaureate Diploma Programme) for Korean university admissions. The author analyzes the characteristics of the AP and the IB and cases of their utilization for university admission in foreign countries through literature review and in-depth interviews with teachers. The scores of the AP and the IB are recognized as key indicators of the applicants` college sucess in major universities in the US and the UK. In Korea, however, the AP and the IB are used for special admission for Korean nationals residing in foreign countries and for foreigners. For record-based admissions for domestic students, the AP and the IB scores are utilized in a limited way. The author proposes that the scores of the AP and the IB be recognized more for admission of prestigious universities.
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    This research examines the utilization of the AP(Advanced Placement) and the IBDP(International Baccalaureate Diploma Programme) for Korean university admissions. The author analyzes the characteristics of the AP and the IB and cases of their utilizat...

    This research examines the utilization of the AP(Advanced Placement) and the IBDP(International Baccalaureate Diploma Programme) for Korean university admissions. The author analyzes the characteristics of the AP and the IB and cases of their utilization for university admission in foreign countries through literature review and in-depth interviews with teachers. The scores of the AP and the IB are recognized as key indicators of the applicants` college sucess in major universities in the US and the UK. In Korea, however, the AP and the IB are used for special admission for Korean nationals residing in foreign countries and for foreigners. For record-based admissions for domestic students, the AP and the IB scores are utilized in a limited way. The author proposes that the scores of the AP and the IB be recognized more for admission of prestigious universities.

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    참고문헌 (Reference)

    1 박하식, "한국 외국어고등학교에서 International Baccalaureate Diploma Programme 교육과정의 계획과 운영에 관한 연구" 한국비교교육학회 23 (23): 135-162, 2013

    2 박균열, "학생생활기록부 기재방식, 관리, 활용의 문제점과 개선방안" 교육문제연구소 28 (28): 81-107, 2015

    3 김동진, "학교생활기록부 기록개선을 위한 제언"

    4 임영구, "제주국제교육모델로서 IB교육과정의 현황과 전망" 17 (17): 49-75, 2015

    5 이원석, "입학사정관전형의 비학업성적영역 평가에 관한 연구: 선도대학의 사례를 중심으로" 교육문제연구소 28 (28): 261-283, 2015

    6 강익수, "우수 고교생의 대학진학준비 교육과정으로서의 AP와 IB의 비교 연구" 한국비교교육학회 16 (16): 207-235, 2006

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    8 유재봉, "영국 명문대학의 입학전형 제도-면접고사를 중심으로-" 한국비교교육학회 22 (22): 125-147, 2012

    9 양성관, "미국 대학입학제도의 전형자료, 입학사정관제도 및 기여입학제도 분석:개별적 검토를 중심으로" 한국비교교육학회 17 (17): 167-190, 2007

    10 김순남, "대학입시정책의 국제비교연구" 2014

    1 박하식, "한국 외국어고등학교에서 International Baccalaureate Diploma Programme 교육과정의 계획과 운영에 관한 연구" 한국비교교육학회 23 (23): 135-162, 2013

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    4 임영구, "제주국제교육모델로서 IB교육과정의 현황과 전망" 17 (17): 49-75, 2015

    5 이원석, "입학사정관전형의 비학업성적영역 평가에 관한 연구: 선도대학의 사례를 중심으로" 교육문제연구소 28 (28): 261-283, 2015

    6 강익수, "우수 고교생의 대학진학준비 교육과정으로서의 AP와 IB의 비교 연구" 한국비교교육학회 16 (16): 207-235, 2006

    7 하화주, "우리나라 고등학교에서의 IBDP 교육과정 적용의 현황 및 과제" 한국교육과정학회 30 (30): 51-79, 2012

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    9 양성관, "미국 대학입학제도의 전형자료, 입학사정관제도 및 기여입학제도 분석:개별적 검토를 중심으로" 한국비교교육학회 17 (17): 167-190, 2007

    10 김순남, "대학입시정책의 국제비교연구" 2014

    11 홍후조, "국제화에 따른 교육과정 및 교육방법의 요구와 대응과제" (42) : 369-401, 2011

    12 정혜준, "국내외 지역학교에서의 IB 교육과정 도입 및 접목 사례 연구" 한국교육과정학회 31 (31): 195-212, 2013

    13 성열관, "교육정책 전이 및 차용 연구의 종합적 분석틀에 대한 이론적 고찰" 한국비교교육학회 20 (20): 1-25, 2010

    14 교육부, "과학기술특성화대학-과학고등학교 교육 연계 활성화를 위한 협력 MOU 체결 : 공동 AP과정, 학생 연구활동 및 멘토링지원을 위한 협력 활성화"

    15 이영주, "공동AP(대학과정선이수제)제도에 대한 교원인식" 한국영재학회 25 (25): 381-399, 2015

    16 안선회, "공교육 정상화를 통한 사교육비 경감 정책주장의 실제적 타당성 분석 - 대학입학전형제도와의 연관성을 중심으로" 교육연구소 21 (21): 39-69, 2015

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    18 Saavedra, A. R., "The academic impact of enrollment in the International Baccalaureate Diploma Programs: A case study of Chicago Public Schools" RAND 2011

    19 Geiser, S., "The Role of Advanced Placement and Honors Courses in College Admissions" University of California 2004

    20 College Board, "The 10th Annual AP Report to the Nation" 2015

    21 Wray, D., "Student perceptions of the value of the International Baccalaureate extended essay in preparing for university studies" University of Warwick 2013

    22 "Statement of College Admission 2011"

    23 백경선, "IBO의 PYP와 우리나라 초등 교육과정의 비교 연구" 한국교육과정학회 26 (26): 143-166, 2008

    24 한혜정, "IB(International Baccalaureate)와 호주 VCE(Victorian Certificate of Education)가 우리나라 대학입시성적 산출방식에 주는 시사점 탐색" 한국비교교육학회 19 (19): 83-109, 2009

    25 김재춘, "IB 교육과정이 우리나라 고등학교 선택중심 교육과정의 편성과 운영에 주는 시사점 탐색" 한국열린교육학회 16 (16): 21-38, 2008

    26 International Baccalaureate Organization, "Annual Review 2014"

    27 Barnard-Brak, L., "Advanced Placement Course Enrollment and School-Level Characteristics" 95 (95): 165-174, 2011

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    2019-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2016-01-01 등재 등재학술지 선정 (계속평가) KCI등재
    2015-12-31 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> Journal of Education & Culture KCI등재후보
    2015-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (계속평가) KCI등재후보
    2013-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2012-01-01 등재 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
    2011-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
    2009-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.48 1.48 1.37
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.42 1.53 1.481 0.24
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