韓國語와 中國語 感謝 話行 對照 硏究

국문 초록 (Abstract)

한 나라의 언어를 학습하여 그 나라의 원어민 화자들과 원활하게 意思疏通을 할 수 있는 것은 언어 학습의 목표이라 할 수 있다. 그 나라의 언어로 성공적인 意思疏通을 하려면 문법을 정확하게 사용하는 것보다 話行 능력을 갖추는 것이 요구된다. 현재 한국어 교육에서는 話行 연구의 중요성을 인식하여 사과, 요청, 거절, 칭찬, 불만, 감사 등에 대한 연구 등이 이루어지고 있다. 그런데 다른 話行 연구에 비해 感謝 話行에 관련된 연구는 많이 부족한 실정이다. 그리하여 이 연구에서는 빈번히 나타나고 人間關係에서 意思疏通을 할 때 중요한 感謝 話行에 대해서 살펴보았다.
이 연구는 한국어원어민, 중국어원어민, 중국인 한국어 학습자 세 집단을 대상으로 感謝 話行 사용 양상을 조사하고 대조 분서하여 그의 유사점과 차이점을 밝히고 중국인 한국어 학습자의 특성을 살펴봄으로서 중국인 학습자의 한국어 話行 學習 특히 感謝話行 習得에 도움을 주려는데 그 목적이 있다.
Ⅱ장에서는 먼저 話行理論에 대해 간단하게 살펴본 후 感謝 話行의 定義와 範疇를 정리하였다. 여러 학자들이 感謝 話行을 수행할 때 사용하는 表現 方式의 分類와 그의 내용을 정리하였다. Ⅲ장에서는 이 연구의 목적에 적절하게 부합되는 調査 對象 및 範圍를 정하고 調査 道具인 담화 완성형 테스트를 작성하여 Ⅱ장에서 참조한 感謝 話行의 表現 方式을 바탕으로 調査에서 얻은 자료를 분석하기를 통해서 調査의 틀을 제시하였다. Ⅳ장에서는 설문조사의 결과를 바탕으로 KNS, CNS, CKL 등 세 집단은 感謝 對象別과 變因別에 따라 感謝 話行 수행에서 사용한 表現 方式을 對照 分析한 후 전체적으로 설문에서 나타난 15문항의 상황 응답을 통합하여 분석하였다. Ⅴ장에서는 이 연구의 결론을 정리하였다.
이 연구는 感謝 表現이 대화자 간의 예절 관계의 균형을 위해 소홀히 했던 感謝 話行의 중요성을 인식하는 계기가 될 것이다. 이 연구 결과를 통해 한국어 교육에서 중국인 학습자들의 話行 能力 특히 感謝 話行 수행 能力 향상시키는 데 도움이 될 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of foreign language acquisition may eventually include the better communication with the native speakers.
In order that you perform the successful communication in the targeted foreign language, it is strongly needed the ability of speech act than the one of exact grammar.
Today in the field of Korean language education as a foreign language, the importance of the speech act has been widely recognized so that diverse research upon the expression of apology, request, rejection, compliment, discontent, gratitude and so forth.
Meanwhile, the research on the speech act of gratitude lacks comparing to ones for other parts.
Therefore, in this research, the speech act of gratitude has been intensely reviewed as an important speech act frequently used in communication of human relationship.
This research laid the purpose of the research on providing the help for studying Korean speech act; especially the one for gratitude, by analyzing the similarities and differences the aspects of gratitude speech act based upon three groups of Korean native speakers (KNS), Chinese native speakers (CNS) and Chinese learners for Korean language (CKL).
In Chapter II, with quick view upon the theory of speech act, it is arranged about the definition and range of gratitude speech act.
The classifications by other scholars and its respective contents are summarized also.
In chapter III, with precedence of defining the range of those questioned and the discourse completion test, the outline of this survey is proposed by analyzing the data from the field research based on the ways of expressions referred as in the Chapter II.
In chapter IV, based on the results of survey, after having comparatively analyzed the ways of expressions used in gratitude speech act by three groups of KNS, CNS, CKL detailed sub-categorized, the integrated analysis is finally derived from the situational responses for the presuggest 15 questions in survey.
Concluded is the arrangement of this study in Chapter V.
This study, for the balance for the courtesy relationships, hopefully can serve as a momentum of recognizing the importance of gratitude speech act which have been somewhat unfocussed before
Through this research, hopefully it can be a humble help for improvement of speech act (especially the one for the gratitude) among Chinese learners for Korean language.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 緖論 1
• 1.1 硏究 目的 1
• 1.2 硏究 對象과 方法 2
• 1.3 先行 硏究 3
• Ⅱ. 感謝 話行의 範疇 7
• 2.1 感謝 話行의 槪念 7
• 2.2 感謝 話行의 表現 方式 8
• Ⅲ. 調査 方法 및 實際 13
• 3.1 調査 對象 및 範圍 13
• 3.2 調査 道具 14
• 3.3 分析의 틀 15
• Ⅳ. 調査 結果 分析 17
• 4.1 感謝 對象別 分析 17
• 4.1.1 선물을 준 사람 17
• 4.1.2 칭찬해 준 사람 19
• 4.1.3 식사 대접한 사람 21
• 4.1.4 작은 도움을 준 사람 23
• 4.1.5 큰 도움을 준 사람 28
• 4.2 變因別 分析 30
• 4.2.1 社會 距離感에 따른 分析 30
• 4.2.2 相對的 地位에 따른 分析 34
• 4.3 結果의 整理 40
• Ⅴ. 結論 43
• 參考文獻 45
• 附錄 48
• 國文抄錄 61
• Abstract 62