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    ‘크다’, ‘훌륭하다’의 뜻과 가르침 = ‘Chda’, ‘Hullunghada’ of Meaning and Teaching

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    이 글에서 연구자는 ‘크다’, ‘훌륭하다’의 쓰임과 뜻에 대해 살펴보았다. 아주 오랜 옛날부터 우리 겨레는 ‘크다’라는 말을 써왔다. 아주 어마어마한 생김새도 ‘큼’이요, 마음씨의 깊이와 넓이를 헤아릴 수 없는 것도 ‘큼’이라 했다. 이 ‘크다’는 ‘마한, 진한, 변한’의 ‘한’과 ‘한강’의 ‘한’, 그리고 ‘마립간’의 ‘간’에서도 그 쓰임이 보인다. 이 ‘크다’는 우리 겨레의 마음의 깊이와 넓이를 보여주는 말이다. 그래서 ‘큰 사람’, ‘큰 스승’이라고 하면 모든 사람을 아우를 수 있는 마음씨를 가진 사람을 일컬을 때 썼다. 그런데 요즘은 ‘큰 사람’, ‘큰 스승’이라는 말보다는 ‘훌륭한 사람’, ‘훌륭한 스승’이라는 말이 더 자주 쓰이는 듯하다. ‘훌륭’이라는 말은 ‘홀륜’이라는 중국말에서 온 것으로 모자람이 없다는 정도의 뜻을 가진 말이다. 따라서 그렇게 깊은 뜻이 담겨 있다고 할 수는 없다. 그러나 요즘은 이 말을 남 보기에 화려하고 돈과 명예가 뒤따른다는 뜻으로 쓰고 있다. 따라서 ‘훌륭한 사람’이라고 하면 마음씨가 넓고 깊은 사람이라는 뜻은 없다고 할 수 있다. 이점이 ‘큰 사람’과 다른 점이다. 더불어 ‘큰 스승’이라는 말과 달리 ‘훌륭한 스승’이라는 말에는 깊고 넓은 가르침을 베푸는 스승이라는 뜻이 없다고 할 수 있을 것이다.
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    이 글에서 연구자는 ‘크다’, ‘훌륭하다’의 쓰임과 뜻에 대해 살펴보았다. 아주 오랜 옛날부터 우리 겨레는 ‘크다’라는 말을 써왔다. 아주 어마어마한 생김새도 ‘큼’이요, 마음씨의 ...

    이 글에서 연구자는 ‘크다’, ‘훌륭하다’의 쓰임과 뜻에 대해 살펴보았다. 아주 오랜 옛날부터 우리 겨레는 ‘크다’라는 말을 써왔다. 아주 어마어마한 생김새도 ‘큼’이요, 마음씨의 깊이와 넓이를 헤아릴 수 없는 것도 ‘큼’이라 했다. 이 ‘크다’는 ‘마한, 진한, 변한’의 ‘한’과 ‘한강’의 ‘한’, 그리고 ‘마립간’의 ‘간’에서도 그 쓰임이 보인다. 이 ‘크다’는 우리 겨레의 마음의 깊이와 넓이를 보여주는 말이다. 그래서 ‘큰 사람’, ‘큰 스승’이라고 하면 모든 사람을 아우를 수 있는 마음씨를 가진 사람을 일컬을 때 썼다. 그런데 요즘은 ‘큰 사람’, ‘큰 스승’이라는 말보다는 ‘훌륭한 사람’, ‘훌륭한 스승’이라는 말이 더 자주 쓰이는 듯하다. ‘훌륭’이라는 말은 ‘홀륜’이라는 중국말에서 온 것으로 모자람이 없다는 정도의 뜻을 가진 말이다. 따라서 그렇게 깊은 뜻이 담겨 있다고 할 수는 없다. 그러나 요즘은 이 말을 남 보기에 화려하고 돈과 명예가 뒤따른다는 뜻으로 쓰고 있다. 따라서 ‘훌륭한 사람’이라고 하면 마음씨가 넓고 깊은 사람이라는 뜻은 없다고 할 수 있다. 이점이 ‘큰 사람’과 다른 점이다. 더불어 ‘큰 스승’이라는 말과 달리 ‘훌륭한 스승’이라는 말에는 깊고 넓은 가르침을 베푸는 스승이라는 뜻이 없다고 할 수 있을 것이다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    In this article, I looked at ‘chda’, ‘hullunghada’ of meaning and the examples. It has been a very long since we used the word ‘chda’. A crucial aspect is ‘chme’ which is the depth and extent of immeasurable heart. The ‘chda’ is used for ‘han’ and ‘kan’ and shows the depth and extent of the hearts of our countrymen. So the ‘big man’, ‘big mentor’ called mind when he says to the wide men. But these days, the word ‘great man’, ‘great teacher’ appears to have been used more often. ‘Hullunghada’ means that this cannot be filled deep. But these days, ‘Hullunghada’ is wonderful to say to others who look gorgeous. This is different from ‘big man’.
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    In this article, I looked at ‘chda’, ‘hullunghada’ of meaning and the examples. It has been a very long since we used the word ‘chda’. A crucial aspect is ‘chme’ which is the depth and extent of immeasurable heart. The ‘chda’ is us...

    In this article, I looked at ‘chda’, ‘hullunghada’ of meaning and the examples. It has been a very long since we used the word ‘chda’. A crucial aspect is ‘chme’ which is the depth and extent of immeasurable heart. The ‘chda’ is used for ‘han’ and ‘kan’ and shows the depth and extent of the hearts of our countrymen. So the ‘big man’, ‘big mentor’ called mind when he says to the wide men. But these days, the word ‘great man’, ‘great teacher’ appears to have been used more often. ‘Hullunghada’ means that this cannot be filled deep. But these days, ‘Hullunghada’ is wonderful to say to others who look gorgeous. This is different from ‘big man’.

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    참고문헌 (Reference)

    1 한어대사전 편집위원회, "한어대사전" 상해사서출판사 2008

    2 김무림, "한국어 어원사전" 지식과교양 2012

    3 서명석, "퇴계교육철학과 현대교육" 한국교육철학회 (50) : 61-87, 2013

    4 양주동, "증정 고가연구" 일조각 1965

    5 홍사만, "중세 · 근대 국어 {하다}, {만?다}, {크다}의 유의 분석" 한국문학언어학회 (48) : 61-95, 2008

    6 조정호, "인격교육 연구방법 소고: 질적 연구를 중심으로" 한국인격교육학회 4 (4): 47-65, 2010

    7 유창돈, "이조어사전" 연세대학교 출판부 1964

    8 한규석, "우리말로 학문하기의 용틀임:우학모 글모음 세번째" 채륜 297-338, 2010

    9 윤덕진, "우리말로 학문하기의 고마움" 채륜 209-244, 2009

    10 송민, "세태따라 변하는 훌륭"

    1 한어대사전 편집위원회, "한어대사전" 상해사서출판사 2008

    2 김무림, "한국어 어원사전" 지식과교양 2012

    3 서명석, "퇴계교육철학과 현대교육" 한국교육철학회 (50) : 61-87, 2013

    4 양주동, "증정 고가연구" 일조각 1965

    5 홍사만, "중세 · 근대 국어 {하다}, {만?다}, {크다}의 유의 분석" 한국문학언어학회 (48) : 61-95, 2008

    6 조정호, "인격교육 연구방법 소고: 질적 연구를 중심으로" 한국인격교육학회 4 (4): 47-65, 2010

    7 유창돈, "이조어사전" 연세대학교 출판부 1964

    8 한규석, "우리말로 학문하기의 용틀임:우학모 글모음 세번째" 채륜 297-338, 2010

    9 윤덕진, "우리말로 학문하기의 고마움" 채륜 209-244, 2009

    10 송민, "세태따라 변하는 훌륭"

    11 허신, "설문해자" 중화서국 1963

    12 이지중, "사람됨을 위한 언어교육의 방향" 한국인격교육학회 5 (5): 85-107, 2011

    13 이재일, "박은식의 종교관과 교육관" 한국인격교육학회 6 (6): 5-25, 2012

    14 강신항, "계림유사 고려방언 연구" 성균관대학교 출판부 1980

    15 고문자고림편찬위원회, "古文字詁林" 상해교육출판사 2004

    16 국립국어연구원, "[단행본] 표준국어대사전" 두산동아 1999

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    2016 0.42 0.42 0.44
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
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