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    KCI등재

    초등교사들의 실과 실습준비물에 대한 인식과 지도 실태에 관한 연구 = A Study on Elementary School Teachers Recognition and Actual Condition Of Guidance About Practical Arts Subject Preparatory Materials

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    https://www.riss.kr/link?id=A105407121

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    Examining elementary school teachers’ recognition of and on-the-scene guidance state for materials in preparation for Practical Arts Subject, this study aims at the search for effective practice measures for the subject through the well organization of the preparatory materials.
    On the basis of these results, elementary school teachers are likely to think material preparation to be important, and to be very positive in actually preparing materials, it is the most efficient practice method through material preparation that education plans should be established on a week basis through text research.
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    Examining elementary school teachers’ recognition of and on-the-scene guidance state for materials in preparation for Practical Arts Subject, this study aims at the search for effective practice measures for the subject through the well organization...

    Examining elementary school teachers’ recognition of and on-the-scene guidance state for materials in preparation for Practical Arts Subject, this study aims at the search for effective practice measures for the subject through the well organization of the preparatory materials.
    On the basis of these results, elementary school teachers are likely to think material preparation to be important, and to be very positive in actually preparing materials, it is the most efficient practice method through material preparation that education plans should be established on a week basis through text research.

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    목차 (Table of Contents)

    • Abstract
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 이론적 배경
    • Ⅲ. 연구 방법 및 절차
    • Ⅳ. 연구 결과 및 해석
    • Abstract
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 이론적 배경
    • Ⅲ. 연구 방법 및 절차
    • Ⅳ. 연구 결과 및 해석
    • Ⅴ. 결론 및 제언
    • 참고문헌
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