東洋思想과 敎育

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 第一章 東洋敎育思想序說
• Ⅰ. 東洋敎育哲學의 探究 = 15
• Ⅱ. 敎育哲學의 東洋과 西洋 = 19
• 1. 韓國敎育哲學의 歷史的 課題 = 19
• 2. 敎育哲學的 葛藤의 諸相 = 21
• 3. 調和의 論理 = 25
• Ⅲ. 東洋의 敎育思想 = 26
• 1. 老子 = 26
• 2. 孔子 = 29
• 3. 佛陀 = 33
• 4. 孟子 = 36
• 5. 朱子 = 40
• 6. 王陽明 = 48
• 7. 顧炎武 = 51
• 8. 張之洞 = 54
• 9. 梁啓超 = 61
• 10. 孫文 = 64
• 第二章 東西敎育思想의 比較
• Ⅰ. 序說 = 69
• Ⅱ. 東西家庭敎育의 比較 = 75
• 1. 東洋의 家庭敎育 = 75
• 2. 西洋의 家庭敎育 = 84
• 3. 새로운 家庭敎育의 길 = 92
• Ⅲ. 東西大學敎育의 傳統比較 = 95
• 1. 世界의 私立大學 - 東西私學의 傳統과 그 類型的 考察 = 95
• 2. 東洋의 私立大學 = 99
• Ⅳ. 東西敎育價値觀의 比較 - 價値體系의 變容과 敎育의 課題 = 103
• 1. 變化하는 社會構造와 敎育의 役割 - 現代敎育學의 基本的 과제해결의 길 = 104
• 2. 社會變化와 價値意識 - 價値觀(體系)變容의 要因分析 = 109
• 3. 새로운 價値體系의 定立과 敎育의 課題 - 東西文化·價値의 超克과 創造 = 111
• 第三章 中國敎育思想의 傳統
• Ⅰ. 中國에 있어서의 敎育이란 무엇인가? = 119
• Ⅱ. 中國思想의 淵源 = 122
• Ⅲ. 中國思想의 變遷 = 125
• 1. 中國思想文化의 淵源-體 = 125
• 2. 書痙의 周書와 詩의 世界 = 127
• 3. 禮思想의 發達 = 133
• 4. 孔子 - 論語 = 136
• 5. 倫理思想의 發達 = 140
• 6. 道家思想의 淵源 = 146
• 7. 戰國諸家의 總集 = 153
• 8. 韓의 五經整備와 禮記 = 156
• 9. 中世貴族의 敎養 = 161
• 10. 宋代의 儒學 = 164
• 11. 明代의 儒學 = 168
• 第四章 中國人의 理想像
• Ⅰ. 序言 = 171
• Ⅱ. 中國人形成 核思想의 成立過程 = 173
• 1. 剛强의 原理 = 174
• 2. 柔弱의 原理 = 175
• 3. 中庸의 原理 = 177
• Ⅲ. 中國人의 理想像論議 = 183
• 1. 法規範人 = 183
• 2. 無爲自然人 = 187
• 3. 聖人·君子·士 = 191
• Ⅳ. '仁'의 思想과 君子 = 192
• 1. 君子 = 193
• 2. 大丈夫 = 196
• 3. 효경·大學·中庸의 人間觀 = 198
• Ⅴ. 結言 = 200
• 第五章 東洋的 人間象의 比較
• Ⅰ. 序言 = 203
• Ⅱ. 精神的 風土 = 204
• 1. 韓國人의 思想的 傳統 - 멋 = 204
• 2. 中國人의 思想的 傳統 - 인 = 206
• 3. 日本人의 思想的 傳統 - 이끼 = 207
• Ⅲ. 民族性 = 209
• 1. 韓國人性格의 特性 - 훈훈한 마음씨 = 209
• 2. 中國人性格의 特性 - 너그러운 마음씨 = 212
• 3. 日本人性格의 特性 - 싹싹한 마음씨 = 216
• Ⅳ. 理想的 人間像 = 225
• 1. 韓國人의 理想像 - 선비 = 225
• 2. 中國人의 理想像 - 君子 = 234
• 3. 日本人의 理想像 - 사무라이 = 237
• Ⅴ. 結言 = 243
• 第六章 日本敎育의 文化的 基礎
• 1. 傳統과 改革 = 249
• 2. '이끼'(粹)의 構造 = 254
• Ⅱ. 外來文化의 受容과 日本敎育의 對應 = 258
• 1. 大衆文化와 敎育 = 258
• 2. 歐美文化와 敎育 = 265
• Ⅲ. 日本人의 性格 = 268
• 1. 日本人의 思考方式 = 268
• 2. 日本人性格의 特性 = 273
• Ⅳ. 日本의 精神的 風土 = 276
• 1. 日本人의 思想的 傳統 = 276
• 2. '武士道'의 現代性 = 277
• Ⅴ. 日本敎育의 課題 및 展望 = 280
• 1. 日本敎育의 挑戰 = 280
• 2. 日本敎育의 歷史的 座標 = 282
• 第七章 敎育學 硏究의 分析
• Ⅰ. 日本에 있어서의 敎育學硏究 = 285
• 1. 硏究의 必要性 = 285
• 2. 戰前의 敎育制度 = 286
• 3. 戰後의 敎育制度 = 288
• 4. 敎育學의 受容過程 = 289
• Ⅱ. 比較敎育學 硏究 = 309
• 1. 比較敎育學 硏究의 主要文獻 = 310
• 2. 比較敎育學關係의 學會 내지 硏究機關 및 主要比較敎育學者 = 311
• Ⅲ. 韓國敎育史 硏究 = 316
• 1. 韓國敎育史에 있어서의 近世와 近代 = 316
• 2. 初等敎科書問題 = 321
• 3. 韓國敎育思想家의 硏究 = 323
• 4. 植民地時代의 敎育思想 = 325
• 5. 朝鮮敎育史의 刊行準備 = 327
• Ⅳ. 아시아敎育硏究 = 331
• 1. 序言 = 331
• 2. 아시아 敎育關係의 硏究機關 = 332
• 3. 아시아 敎育硏究의 內容 = 336
• 4. 韓國敎育硏究의 內容 = 339
• 5. 結言 = 344
• Ⅴ. 福澤諭吉의 敎育思想 = 346
• 1. 韓國開化派 指導者와의 만남 = 346
• 2. 日本의 近代化와 福澤諭吉 = 347
• 3. 慶應義塾과 獨立自營의 精神 = 349
• 4. 福澤의 著作物과 知的 敎育 = 351
• 5. 批判精神과 敎育者的 自尊 = 352
• 6. 福澤의 自我實現과 道德敎育 = 354
• 7. 敎育者로서의 福澤諭吉 = 355
• Ⅵ. 日本 公敎育의 發達과 그 問題 = 357
• 1. 公敎育의 發展 = 357
• 2. 公敎育改革의 基本構想 = 362
• 3. 公敎育의 諸問題 = 364
• 第八章 日本人의 理想像
• Ⅰ. 序言 = 371
• Ⅱ. 日本의 精神的 風土 = 374
• Ⅲ. 日本人의 性格 = 379
• 1. 日本과 日本人의 硏究 = 379
• 2. 日本人의 性格分析 = 384
• Ⅳ. 사무라이(武士) = 391
• 1. 武士道 = 392
• 2. 心學 = 394
• 3. 期待되는 人間像 = 397
• Ⅴ. 結言 = 399
• 第九章 日本의 大學과 敎育理念
• Ⅰ. 序言 : 日本近代大學의 建學精神과 敎育改革의 問題 = 401
• Ⅱ. 帝國大學의 成立過程과 官學의 敎育理念 = 403
• 1. 日本大學의 典型 '東京帝國大學'의 成立 = 408
• 2. 官立大學 敎育理念의 展開 = 409
• Ⅲ. 日本近代 私立大學의 建學精神 = 415
• 1. 慶應義塾大學의 成立과 福澤諭吉의 敎育思想 = 416
• 2. 同志社大學의 成立과 新島 襄의 敎育思想 = 425
• Ⅳ. 結言 : 日本近代大學의 建學精神의 比較 = 431
• 第十章 現代日本社會와 敎育
• Ⅰ. 日本敎育의 文化的 基礎 = 433
• Ⅱ. 日本의 近代化와 大學敎育의 貢獻 = 436
• Ⅲ. 日本에 있어서의 敎育哲學硏究 = 443
• Ⅳ 現代日本의 敎育哲學 = 447
• Ⅴ. 現代日本人의 深層的 意識構造 = 451
• 參考文獻 = 457
• 事項索引 = 463
• 人名索引 = 467