의미부류를 활용한 한국어 교육용 온톨로지 구축-고급 단계 [인지적 행위] 동사를 중심으로- = A Construction of Ontology for Korean Language Education Based on Sense Classification

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this paper is to build an Ontology for Korean language education, especially focused on learner who is placed in advanced level. Lexical items, in here, are from the vocabulary index for foreign learners which is a one of report of the national institute of the Korean language. For building a ontology, each meaning of verbs has to be analyzed. This paper focused on the [cognitive act] class. In section 3, class hierarchy and definition, lexical definition and semantic relation, case frame structure and argument information are described, and these information are referred to CoreNet and Sejong Electronic Lexicon of Korean. For building Korean educational ontology, in senction 4, prótége 4.1 which is a one of ontology construction tool was used. Each verb and noun(argument) was inserted into it’s class and connected by property relation markers.

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