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      발달장애인 진로지도를 위한 부모교육 프로그램 도출을 위한 연구 = Deriving Parent Education Programs for Career Guidance for People with Developmental Disabilities

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      https://www.riss.kr/link?id=A108790930

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      이 연구의 목적은 발달장애 학생이 학교를 졸업한 이후 진로 및 직업지도의 사각지대에 놓여지는상황을 보완하기 위해 발달장애인 진로지도를 위한 부모교육 프로그램을 도출을 위한 뱡향성을 제시하는 데 있다. 이 같은 연구 목적을 달성하기 위해서 발달장애인 진로 및 직업지도와 관련 있는 전문가 및 발달장애인 자녀를 둔 부모를 포함한 9인을 대상으로 포커스그룹인터뷰(FGI)를 실시하였다.
      연구결과를 살펴보면 먼저 발달장애인 진로지도 실태와 관련하여 인터뷰에 참여한 전문가 및 발달장애인 부모 모두 발달장애인에 대한 진로지도 프로그램이 부족하다고 인식하였고, 필요성에 대해서는 긍정적으로 응답하였다. 다음으로 발달장애인 진로지도를 위한 부모교육 프로그램 도출을 위해실시한 인터뷰 결과 발달장애에 대한 이해 프로그램, 발달장애 자녀를 위한 상담기초에 대한 프로그램, 진로와 직업의 이해 및 진로선택을 위한 동기부여 상담 프로그램, 발달장애인 직업배치 및 적응지원 프로그램이 도출되었다.
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      이 연구의 목적은 발달장애 학생이 학교를 졸업한 이후 진로 및 직업지도의 사각지대에 놓여지는상황을 보완하기 위해 발달장애인 진로지도를 위한 부모교육 프로그램을 도출을 위한 뱡향...

      이 연구의 목적은 발달장애 학생이 학교를 졸업한 이후 진로 및 직업지도의 사각지대에 놓여지는상황을 보완하기 위해 발달장애인 진로지도를 위한 부모교육 프로그램을 도출을 위한 뱡향성을 제시하는 데 있다. 이 같은 연구 목적을 달성하기 위해서 발달장애인 진로 및 직업지도와 관련 있는 전문가 및 발달장애인 자녀를 둔 부모를 포함한 9인을 대상으로 포커스그룹인터뷰(FGI)를 실시하였다.
      연구결과를 살펴보면 먼저 발달장애인 진로지도 실태와 관련하여 인터뷰에 참여한 전문가 및 발달장애인 부모 모두 발달장애인에 대한 진로지도 프로그램이 부족하다고 인식하였고, 필요성에 대해서는 긍정적으로 응답하였다. 다음으로 발달장애인 진로지도를 위한 부모교육 프로그램 도출을 위해실시한 인터뷰 결과 발달장애에 대한 이해 프로그램, 발달장애 자녀를 위한 상담기초에 대한 프로그램, 진로와 직업의 이해 및 진로선택을 위한 동기부여 상담 프로그램, 발달장애인 직업배치 및 적응지원 프로그램이 도출되었다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      The purpose of this study is to derive a parent education program for career guidance for students with developmental disabilities to compensate for the blind spot of career and vocational guidance after graduating from school.
      To achieve the purpose of this study, a focus group interview(FGI) was conducted with 9 people, including experts in career and career guidance for people with developmental disabilities and parents with children with developmental disabilities.
      According to the findings of the study, both experts who participated in interviews and parents with developmental disabilities recognized the lack of career guidance programs for people with developmental disabilities and responded positively to the need.
      Next, as a result of the interview conducted to develop a parent education program based on the desire for career and career guidance for people with developmental disabilities, programs for understanding developmental disabilities, programs for counseling basics for children with developmental disabilities, and motivation for understanding jobs and choosing careers It was investigated that grant counseling programs, job placement for people with developmental disabilities, and adaptation support programs were needed.
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      The purpose of this study is to derive a parent education program for career guidance for students with developmental disabilities to compensate for the blind spot of career and vocational guidance after graduating from school. To achieve the purpose ...

      The purpose of this study is to derive a parent education program for career guidance for students with developmental disabilities to compensate for the blind spot of career and vocational guidance after graduating from school.
      To achieve the purpose of this study, a focus group interview(FGI) was conducted with 9 people, including experts in career and career guidance for people with developmental disabilities and parents with children with developmental disabilities.
      According to the findings of the study, both experts who participated in interviews and parents with developmental disabilities recognized the lack of career guidance programs for people with developmental disabilities and responded positively to the need.
      Next, as a result of the interview conducted to develop a parent education program based on the desire for career and career guidance for people with developmental disabilities, programs for understanding developmental disabilities, programs for counseling basics for children with developmental disabilities, and motivation for understanding jobs and choosing careers It was investigated that grant counseling programs, job placement for people with developmental disabilities, and adaptation support programs were needed.

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      참고문헌 (Reference)

      1 정혜빈 ; 박정식 ; 이성자, "통합형 직업교육 거점학교 운영방안에 대한 질적 연구" 한국발달장애학회 22 (22): 147-171, 2018

      2 이미지 ; 장세영 ; 지은, "장애학생 대상 진로프로그램의 효과:메타분석" 한국특수교육학회 50 (50): 291-312, 2015

      3 손성화 ; 강영심 ; 이연재, "성인발달장애 자녀의 평생교육에 대한 어머니의 인식과 기대" 특수교육재활과학연구소 55 (55): 225-249, 2016

      4 이경선 ; 이미숙, "발달장애학생 부모의 진로지원행동 평가 문항 개발" 한국장애인고용공단 고용개발원 28 (28): 85-117, 2018

      5 이성하, "발달장애인의 중등교육이후 전환프로그램 모형 개발 연구" 대구대학교 대학원 2012

      6 김정은 ; 박승희, "발달장애 고등학생 자녀의 중등이후교육에대한 학부모의 인식 및 프로그램 요구" 특수교육연구소 20 (20): 63-95, 2021

      7 Park, H. C., "The reality and challenges of transition education for students with disabilities in Korea" National Institute of Special Education 2000

      8 Ministry of Education, "The 6th Special Education Development Plan 5-Year Plan" 2003

      9 Ministry of Education, "The 5th Special Education Development Plan 5-Year Plan" 2018

      10 Ministry of Education, Science and Technology, "Special Education Annual Report" 2009

      1 정혜빈 ; 박정식 ; 이성자, "통합형 직업교육 거점학교 운영방안에 대한 질적 연구" 한국발달장애학회 22 (22): 147-171, 2018

      2 이미지 ; 장세영 ; 지은, "장애학생 대상 진로프로그램의 효과:메타분석" 한국특수교육학회 50 (50): 291-312, 2015

      3 손성화 ; 강영심 ; 이연재, "성인발달장애 자녀의 평생교육에 대한 어머니의 인식과 기대" 특수교육재활과학연구소 55 (55): 225-249, 2016

      4 이경선 ; 이미숙, "발달장애학생 부모의 진로지원행동 평가 문항 개발" 한국장애인고용공단 고용개발원 28 (28): 85-117, 2018

      5 이성하, "발달장애인의 중등교육이후 전환프로그램 모형 개발 연구" 대구대학교 대학원 2012

      6 김정은 ; 박승희, "발달장애 고등학생 자녀의 중등이후교육에대한 학부모의 인식 및 프로그램 요구" 특수교육연구소 20 (20): 63-95, 2021

      7 Park, H. C., "The reality and challenges of transition education for students with disabilities in Korea" National Institute of Special Education 2000

      8 Ministry of Education, "The 6th Special Education Development Plan 5-Year Plan" 2003

      9 Ministry of Education, "The 5th Special Education Development Plan 5-Year Plan" 2018

      10 Ministry of Education, Science and Technology, "Special Education Annual Report" 2009

      11 National Institute for Special Education, "Research on ways to vitalize career and vocational education for students with disabilities" 2019

      12 Choi, M. S., "Preparation for the adult transition period of students with developmental disabilities through a research on parent self-help group participation" Dankook University graduate school 2019

      13 Jeon, H. I., "Parental Education Program for Parents of Children with Disabilities and Parents' Demands" 18 (18): 1-23, 2013

      14 Sarah Geenen, "Multicultural Aspects of Parent Involvement in Transition Planning" SAGE Publications 67 (67): 265-282, 2001

      15 Busan Welfare Development Institute, "Investigation of the actual condition of persons with developmental disabilities in Busan and support plan" 2012

      16 Jung, D. Y., "Inter-institutional cooperation plan to strengthen transition service for students with disabilities" Daegu University 2001

      17 Lee, J. E., "Current status of career guidance and policy tasks for students eligible for secondary special education" Korea Research Institute for Vocational Education and Training 2003

      18 Lee, H. S., "Career education for children and adolescents with disabilities" Employment Development Institute, Korea Employment Agency for the Disabled 2009

      19 Lee, H. Y., "Analysis of the relationship between parents' participation in the transition process and the career decision-making ability of adolescents with disabilities" 4 (4): 105-123, 2011

      20 Choi, S. K., "A survey of parents' needs for the development of parent education programs for children with disabilities" 1 (1): 141-161, 1999

      21 Na, W. H., "A study on the construction of a job evaluation system linked to careers and occupations for students with disabilities" Korea Institute for the Disabled 2021

      22 Han, Y. J., "A study on living conditions of people with developmental disabilities in Suwon" Suwon Municipal Research Institute 2016

      23 National Institute for Special Education, "2022 special education statistics" 2022

      24 Ministry of Health and Welfare, "2020 Disability Statistical Yearbook" 2020

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