색사용 변화에 따른 감성 평가법에 관한 연구 -문자와 사진이미지를 중심으로-

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 인간이 갖고 있는 다양한 감각 중에 색채 감각의 발달과 표현이 왜 사람에 따라 차이를 갖고 있으며, 그 이유는 무엇인지에 대한 의문에서부터 시작되었다. 인간의 색채감각은 태어날 때부터 타고난 재능적인 능력으로 치부되어왔으나, 최근 재능과 함께 ‘후천적인 경험과 교육’이 색채감각에도 영향을 미치고 있는 것이 아닌가 하는 인식의 변화가 확산되고 있다.
본 연구에서는 ‘환경적인 경험’과 ‘학습적인 경험’이 색사용 또는 색을 인지하는데 미치는 영향을 중심으로 연구하고자 한다.
‘색사용’ 또는 ‘색의 인지’, ‘색의 연상 작용’이 ‘환경적인 경험’과 ‘학습적인 경험’에 의해 어떠한 영향을 보이며, 경험에 의해 보다 색채감각이 발달(변화)될 수 있는 것일지에 대해서 그 가능성을 알아보고자 한다.
본 연구에서는 색채감각이라고 하는 것은 타고난 재능과 함께 ‘환경적인 경험’과 ‘학습적인 경험’에 의해 의식, 무의식적으로 끊임없이 다양한 색의 정보를 영향 받은 결과의 산물이라고 추정하고 있다.
이를 근거로 하는 선행연구로서, 기무라(Kimura) 마유코(Mayuko)의 연구(2005)에서는, 유아기의 색채 환경의 차이가 성인의 색채감각에 영향을 초래하였다고 밝혔으며, 스기타(Skita) 요이치(Yoichi)의 연구(2005)에서는, 색채감각이나 색의 항상성은 유아기의 시각체험에 의해 획득되었음을 알 수 있었다.
또한 본 연구에 앞서 실시하였던 선행연구로서 김선화의 연구(2007), ‘색채의 동화현상을 이용한 착시에 관한 연구’에서는 디자인전공자과 비 디자인전공자를 대상으로 한 연구에서 디자인전공자 그룹이 색상, 명도, 채도의 단계별 차이의 구별과 색채단계 인식에서 보다 뛰어나다는 것이 확인되었다. 김선화의 연구(2009), ‘서로 다른 두 자극과 전공에 대한 색사용 변화의 비교’과 ‘색재자극 전과 후 달라진 색 사용에 관한 연구’에서는 자극 전, 후 색사용의 변화를 살펴 본 연구에서는 디자인전공자그룹과 비 디자인전공자그룹을 비교하고, 또 성인과 어린이그룹의 학습경험을 토대로 색사용의 변화를 비교 분석한 연구였다.
결과에서 상대적으로 색채 학습의 경험이 더 많이 갖고 있는 그룹(디자인전공자, 성인)의 쪽이 색 수, 색 량, 색사용의 변화에서 유사한 변화의 패턴을 갖고 있었다. 즉, 학습경험이 많은 그룹은 자극 후 색 수는 오히려 감소하였고, 색 량과 선택한 사용색은 자극에 포함되어 있는 색의 분포도를 중심으로 증가하는 것을 알 수 있었다.
색채에 대한 연구는 활발히 진행되고 있으나, 감성 색채, 색채감각, 색채인식 등과 같은 감성과학의 연구 및 자료는 그 중요성에 비해

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is aimed at analyzing what influence & correlation a subject's 'environmental experience' and 'learning experience' have in the process of color association. In other words, as for experience, this study is intending to look into the association color occurring to a subject's mind together when 'a word(sentence)or image of the same meaning' is given as a stimulus, and also to look into the deviation factor of the association color occurring according to a given condition.
In short, this study is intending to look into through what cognitive process a word and image are associated with color and realized-i.e. the correlation. This study used the results obtained from 'Influence of an experience on the color-using expression and its factor analysis' of the preceding research as a base for this research, through which this study is proposing a new evaluation method.
As for extraction of association colors, this study analyzed the difference in the use of color between before & after stimulation with focus on 'the chromatic number, color content and selected color' of a completed drawing while recalling 'nature' or 'city' upon individual line drawings before/after stimulation.
The concrete contents for comparative analysis of results include (1)comparison of the use of c