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Simulation as a home learning environment - students' views
Ronen, M. BLACKWELL 1999 p.258-268
Intranet-based learning: a one-year study of student utilisation
Herson, K. BLACKWELL 1999 p.269-278
A visualisation approach to learning the concept of recursion
Jehng, J.-C. J. BLACKWELL 1999 p.279-290
An approach to learning mathematics through knowledge engineering
Kadijevich, D. BLACKWELL 1999 p.291-301
Barriers to student computer usage: staff and student perceptions
McHahon, J. BLACKWELL 1999 p.302-311
Language learning strategies with sound-hints in computer-based drill
Ikeda, N. BLACKWELL 1999 p.312-322
Interactive multimedia and concrete three-dimensional modelling
Baxter, J. H. BLACKWELL 1999 p.323-331
Coordinating information and communications technology in the Primary School
Harrison, M. BLACKWELL 1999 p.332
Learning with Computers: analysing productive interaction
Littleton, K. BLACKWELL 1999 p.332
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
Scopus 데이터의 인용정보를 활용하여 산출되며, Scopus에 등재되지 않은 OA 저널평가에도 유용합니다.