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      인문학 분야의 산학협력 교육프로그램 운영 현황과 활용 방안 : 강원대학교 캡스톤디자인 프로그램을 중심으로 = The Current Status of the Operations and Utilization of University-Industry Collaborations Programs in the Humanities Field

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      목차 (Table of Contents)

      • 목 차
      • Ⅰ. 서론 1
      • 1. 연구목적 1
      • 2. 연구배경 : 산학연협력 정책의 변천과 연구사 3
      • 목 차
      • Ⅰ. 서론 1
      • 1. 연구목적 1
      • 2. 연구배경 : 산학연협력 정책의 변천과 연구사 3
      • 3. 캡스톤 디자인의 개념과 특징 6
      • 4. 강원대학교 인문학 분야 캡스톤 디자인 운영 현황 13
      • Ⅱ. 강원대학교 인문학 분야 캡스톤 디자인 운영 유형 14
      • 1. 운영 유형의 분류 및 유형별 현황 14
      • 2. 창의 자유형 과제 유형 20
      • 1) 학술연구형 과제 20
      • 2) 창의형 과제 32
      • 3. 산업체 연계 과제 유형 42
      • 4. 시제품 도출형 과제 유형 51
      • Ⅲ. 한계점 및 발전방안 63
      • 1. 팀 빌딩 : 학제 간 융합형 과제의 활성화 유도 64
      • 1) 팀 협동학습의 발전 및 융합형 운영을 위한 제도 개선 65
      • 2) 지도교수 및 멘토 제도의 활성화 66
      • 3) 인문학 분야 PBL 학습공간 조성 67
      • 2. 문제와 결과물 : 인문학 학습자 맞춤형 운영 69
      • 1) 실제적 문제의 범위 확산 및 발굴 69
      • 2) 결과물에 대한 평가제도의 개선 71
      • 3. 수행과 평가 : PBL 교과목으로의 체계적 운영 74
      • 1) 지도점검 및 회의 활성화 74
      • 2) 팀 수업으로서의 평가 도입 75
      • Ⅳ. 결론 77
      • □ 참고문헌 79
      • □ Abstract 81
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