체육교육학과 학생들의 교원임용고사 준비 경험: 근거이론적 접근 = Physical education majored collegiate students' experience in preparation of secondary school teacher selection test: A grounded theory approach

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this research is to deeply understand the difficulties the students studying physical education is undergoing during preparation period and how they solve the problem and adjust their lives. To accomplish that, 8 students of the department of physical education were selected to glean data through in-depth interviewing. To analyze these data, grounded theory suggested by Strauss & Corbin(1990) were used and Coding Paradigm was composed to clear up the relationships among the concept.
After analyzing collected data, the difficulties of preparation of secondary school teacher selection test were a major phenomenon which is caused by uncertain future. In this circumstances, the burden of the present examination system and a difficulties of social life were also reflected. In addition, the participants were trying to solve this problem through emotional changing and the arbitrational conditions which are the support of major person. Aggressive efforts, passive efforts and wishful thoughts were appeared as the action/Interaction strategy.
Finally, the participants were able to eliminate anxiety and contain confidence by realizing their dream and believing that can be accomplished.

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 근거이론을 바탕으로 체육교육학과 학생들이 임용고사 준비과정에서 어떠한 어려움을 겪으며, 그러한 어려움들을 어떻게 해결해 나가는지에 대한 과정을 탐색함으로써 그들의 경험을 심층적으로 이해하는데 목적이 있다. 이러한 목적을 위하여 유목적적 표집방법으로 2년 이상 임용고사를 준비해 온 체육교육학과 학생 8명을 연구 참여자로 선정하였고, 심층면담을 통해 자료를 수집하였으며, 자료 분석은 Strauss & Corbin(1990)이 제시한 근거이론 분석방법에 따라 개념을 도출하고 개념간의 관계를 규명하기 위하여 코딩 패러다임을 구성하였다. 수집된 자료를 중심으로 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 체육교육학과 학생들의 임용고사 준비과정에서 중심현상은 시험 준비에 대한 어려움이었으며, 이러한 중심현상을 초래하는 인과적 상황은 미래에 대한 불확실성이었다. 이와 같은 인과적 상황은 현행 시험 제도에 대한 부담과 사회생활의 어려움이라는 맥락적 상황이 함께 반영되었다. 또한 연구 참여자들은 경험을 통한 정서의 변화와 중요타자의 지지라는 중재적 조건에 의해 시험 준비에 대한 어려움을 해결하기 위하여 노력하였고, 행동/상호작용 전략으로는 적극적 노력, 소극적 노력, 희망적 사고로 나타났다. 결국 연구 참여자들은 시험 준비에 대한 어려움을 느낄 때 마다 자신이 이루고자 하는 꿈에 대해 인지하고, 현실에서 이루어질 수 있다는 믿음과 노력을 지속적으로 이어가면서 시험 준비에 대한 어려움을 해소하고 합격할 수 있다는 자신감을 형성하였다.

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24 경기도교육청, "2011학년도 중등교사 임용시험 제1차시험 응시현황 안내"

25 윤정아, "100명 중 4명 합격…교원 임용시험 대란. 문화일보"

26 유석재, "'노량진女' 1인 시위, 정부정책 움직였다. 조선일보"