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    교실연구: 초등 영어 교실에서 어떤 일들이 일어나고 있는가? = A classroom research: What"s happening in the primary English classroom?

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    https://www.riss.kr/link?id=A76472945

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This study aimed to find out what was really happening in the primary English classroom It was based on the naturalistic inquiry classroom research method conducted by observations and interviews with two English language specialist teachers and their students in grades 3-6 for the duration of a week. The school was located in a city of Chungcheong Province. Based on the results of the study, suggestions were made in terms of the curriculum and language materials, production and adoption of textbook materials, continuity, English teacher education and training, classroom language, teaching facilities, and teachers" workload. This study also called for more in-depth classroom research in various parts of the country in order to achieve more effective results in primary English language teaching.
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    This study aimed to find out what was really happening in the primary English classroom It was based on the naturalistic inquiry classroom research method conducted by observations and interviews with two English language specialist teachers and the...

    This study aimed to find out what was really happening in the primary English classroom It was based on the naturalistic inquiry classroom research method conducted by observations and interviews with two English language specialist teachers and their students in grades 3-6 for the duration of a week. The school was located in a city of Chungcheong Province. Based on the results of the study, suggestions were made in terms of the curriculum and language materials, production and adoption of textbook materials, continuity, English teacher education and training, classroom language, teaching facilities, and teachers" workload. This study also called for more in-depth classroom research in various parts of the country in order to achieve more effective results in primary English language teaching.

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    목차 (Table of Contents)

    • 영어 초록
    • Ⅰ. 연구의 필요성과 목적
    • Ⅱ. 문헌연구
    • Ⅲ. 연구 대상 및 방법
    • Ⅳ. 연구결과 및 논의
    • 영어 초록
    • Ⅰ. 연구의 필요성과 목적
    • Ⅱ. 문헌연구
    • Ⅲ. 연구 대상 및 방법
    • Ⅳ. 연구결과 및 논의
    • Ⅴ. 결론 및 제언
    • 참고 문헌
    • 저자소개
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    참고문헌 (Reference)

    1 "초중등 영어교육의 연계방안 연구" 7 (7): 5-42, 2001

    2 "초등학교에서의 7차 영어과 수준별 교육과정 운영에 대한 분석" 58 (58): 37-64, 2003

    3 "초등학교 5학년 영어교육의 실태 및 개선 방안" 2000

    4 "초등영어교육 실시 효과에 관한 연구I" 5 (5): 191-224, 1999

    5 "초등영어 학습자 요구 조사 연구" 11 (11): 59-83, 2005

    6 "초등영어 문화교육: 문화간 의사소통능력신장을 위하여" 9 (9): 69-95, 2003

    7 "초등영어 문화 지도 모형 개발을 위한 연구" 8 (8): 167-212, 2002

    8 "초등영어 문자언어 도입 시기에 관한 연구" 2003

    9 "초등영어 교육의 정의적 목표달성 실현에 관한 연구" 2002

    10 "초등영어 교육목표 설정의 과제" 10 (10): 5-23, 2004

    1 "초중등 영어교육의 연계방안 연구" 7 (7): 5-42, 2001

    2 "초등학교에서의 7차 영어과 수준별 교육과정 운영에 대한 분석" 58 (58): 37-64, 2003

    3 "초등학교 5학년 영어교육의 실태 및 개선 방안" 2000

    4 "초등영어교육 실시 효과에 관한 연구I" 5 (5): 191-224, 1999

    5 "초등영어 학습자 요구 조사 연구" 11 (11): 59-83, 2005

    6 "초등영어 문화교육: 문화간 의사소통능력신장을 위하여" 9 (9): 69-95, 2003

    7 "초등영어 문화 지도 모형 개발을 위한 연구" 8 (8): 167-212, 2002

    8 "초등영어 문자언어 도입 시기에 관한 연구" 2003

    9 "초등영어 교육의 정의적 목표달성 실현에 관한 연구" 2002

    10 "초등영어 교육목표 설정의 과제" 10 (10): 5-23, 2004

    11 "초등영어 교육 현장 연구 활성화를 위한 제언 : 경기도를 중심으로" 10 (10): 97-125, 2004

    12 "중학교 영어교육의 실태 분석을 통한 초등영어교육의 효과 검증: 학생 설문 조사 분석을 중심으로" 9 (9): 131-165, 2003

    13 "중학교 영어교육의 실태 분석을 통한 초등영어교육의 효과 검증: 교사 설문 조사 분석을 중심으로" 10 (10): 25-44, 2003

    14 "중학교 1학년 영어교육에 나타난 초등영어교육의 효과" 56 (56): 211-241, 2001

    15 "제7차 초등영어교육과정의 현황에 관한 연구" 10 (10): 5-41, 2004

    16 "제 7차 교육과정에 근거한 초등영어 교육내용 적정성에 관한 연구: 양, 수준, 흥미도에 관하여" 10 (10): 55-95, 2004

    17 "제 7차 교육과정 초등학교 영어 교육 목표와 내용 구성의 개선 방향" 10 (10): 24-54, 2004

    18 "영어교사 및 영어 학습에 대한 초등학생과 중학생의 인식 비교: 초등영어교육과 연계된 중등영어교육을 위하여" 8 (8): 101-132, 2001

    19 "실행연구를 통한 교육 실제의 개선" 17 (17): 381-408, 2001

    20 "수업관찰과 면담을 통해 살펴본 초중등 영어교육의 연계성에 대한 연구" 58 (58): 3-35, 2003

    21 "Young learners" Oxford University Press 1993

    22 "Teacher thoughts behind instructional decision-making" 58 (58): 233-258, 2003

    23 "Seventh graders’ perception of learning English in elementary schools" 57 (57): 347-369, 2002

    24 "Materials development in language teaching" Cambridge University Press 1998

    25 "Implementing the seventh national curriculum of primary English in the classroom: With reference to learning tasks" 2005

    26 "Implementing a new curriculum and materials in the classroom: Developing frameworks and creating opportunities for change" 2005

    27 "Focus on the language classroom" Cambridge University Press 1991

    28 "Classroom language in teaching English" 14 (14): 23-42, 1998

    29 "Appropriate framework for materials development in cultural context" 2005

    30 "A preliminary evaluation of the elementary school English program in Korea" 56 (56): 53-79, 2001

    31 "A practical handbook of language teaching" Pheonix ELT 1995

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    2021-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2017-03-10 학회명변경 영문명 : The Korea Association Of Primary English Education -> The Korea Association of Primary English Education KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2007-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2004-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2003-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2002-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
    2000-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 0.72 0.72 0.81
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    0.94 0.92 1.442 0.16
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