특수교육 및 재활에서의 질적 연구의 동향과 과제 = Current Trend and Issues of Qualitative Research in Special Education and Rehabilitation

국문 초록 (Abstract)

최근 특수교육 및 재활분야에서도 질적인 접근을 하는 연구에 대한 관심이 높아지고 있다. 그러나 질적 연구가 상대적으로 기존의 연구자들에게 익숙하던 양적 연구 패러다임에 비해 아직 그 인식 및 연구에 실제적으로 활용되는 정도는 적은 편이다. 본 연구는 특수교육 및 재활분야에서의 질적연구의 필요성 및 양적연구와의 상호보완성에 대하여 살펴보고, 최근 이루어진 질적연구들의 주제 및 연구방법의 동향에 대하여 고찰함으로써, 특수교육 및 재활분야에서의 질적연구의 올바른 이해와 적용을 위한 기초가 되고자 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Qualitative research is becoming more popular in many professional areas including special education and rehabilitation. However, information about qualitative research is scarce. Current literature is limited to the general theoretical background and research methodology, without specific information related to the special education field. This paper explained rationale of using qualitative research in special education and rehabilitation field and discussed current qualitative research trend in terms of study themes and methodology. Main research themes include following topics such as inclusive educational practice, transition to adult life, early intervention, and use of assistive technology. Brief explanation about action research was added after it. This study will serve as a basis for enhanced understanding and for facilitating more future qualitative research in special education rehabilitation field.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 특수교육 및 재활 분야에서의 질적 연구 동향
• 1. 특수교육 및 재활에서의 질적 연구의 필요성 및 가치
• 2. 특수교육 및 재활에서의 질적 연구 동향
• Ⅲ. 특수교육 및 재활에서의 질적 연구 주제별 탐색
• 1. 학령기 장애아동의 교육에 관한 질적 연구:장애아동과 비장애아동의 통합교육을 중심으로
• 1) 일반학급 교사와 특수교육교사간의 협력관계에 관한 연구
• 2) 일반 또래학생과 장애학생간의 사회적 관계에 관한 연구
• 3) 통합된 장애학생의 학업적인 면에 대한 연구
• 4) 총체적인 통합교육 실행 사례에 대한 분석 연구
• 2. 성인기 생활 및 전이과정에 대한 질적 연구
• 3. 특수교육에 관련된 기타 질적 연구 주제들
• Ⅳ. 특수교육에서의 실행 연구 적용
• Ⅴ. 결론