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      KCI등재

      한국관련 정보그림책에 묘사된 한국문화의 진정성에 관한 연구: 미국 내 출판된 정보그림책을 중심으로 = Investigation of the cultural authenticity of information picture books for young children

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      https://www.riss.kr/link?id=A105336924

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      국문 초록 (Abstract)

      본 연구의 목적은 미국에서 출판된 한국문화 관련 정보그림책의 문화적 진정성을 조사하는데 있다. 연구 목적을 위해 10권의 정보그림책에서 제공하는 글과 그림을 통해 제공된 정보가 사실...

      본 연구의 목적은 미국에서 출판된 한국문화 관련 정보그림책의 문화적 진정성을 조사하는데 있다. 연구 목적을 위해 10권의 정보그림책에서 제공하는 글과 그림을 통해 제공된 정보가 사실에 근거하여 정확한지, 최신 자료를 바탕으로 작성되어 있는지, 그리고 한국문화에 대한 고정관념, 편견이 포함되어 있는지를 조사하였다. 조사결과 한국인의 생활방식(음식, 옷, 명절), 한국의 지리·자연(지도), 한국 역사 관련 정보에서 오류가 있는 것으로 확인되었고 한국의 역사와 경제 관련 정보의 경우 최근 한국의 역사와 경제발전에 대한 정보가 충분히 제공되고 있지 않는 것으로 파악되었다. 또한 전통적 여성상과 한국전쟁과 분단 상황에 대한 강조는 한국에 대한 부정적 이미지 또는 편견을 심어줄 수 있을 것으로 판단되었다. 본 연구는 한국문화 관련 정보그림책의 글과 그림에서 발견되는 오류 개선을 통해 문화적 진정성 증진을 위한 적극적인 노력이 필요함을 시사한다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The purpose of this study is to investigate the cultural authenticity of information picture books for children written in English. The analyses of Korean culture in text and illustrations were based on 10 information picture books published in USA. S...

      The purpose of this study is to investigate the cultural authenticity of information picture books for children written in English. The analyses of Korean culture in text and illustrations were based on 10 information picture books published in USA. Specifically, this study examined whether information presented in the books were accurate, based on the latest data, and includes stereotypes and bias towards Korean culture. The results showed that there were errors in the description of Korean lifestyle (food, clothing, holidays), geography, nature (map), and Korean history. In addition, they do not provide up-to-date information about Korean history and economy. Finally, the emphasis of the traditional female image and the Korean War and the division situation may cause young children have a negative image and bias towards Korea. This study suggests that it is necessary to improve the authenticity of Korean culture by publishing more accurate information picture books while correcting the errors found in the information picture books about Korea.

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      참고문헌 (Reference)

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      2 이찬숙, "정보그림책 혹은 이야기그림책을 활용한 문학프로그램이 유아의 쓰기능력과 사회적 유능감에 미치는 영향" 한국영유아보육학회 (67) : 167-191, 2011

      3 심향분, "정보그림책 읽기의 즐거움" 한국어린이문학교육학회 10 (10): 137-154, 2009

      4 심향분, "정보그림책 읽기에 관한 이야기; 네 유아를 중심으로" 한국아동학회 31 (31): 33-49, 2010

      5 김정민, "정보그림책 연계활동을 통한 책 만들기 경험이 유아의 어휘력과 읽기태도에 미치는 효과" 한국어린이문학교육학회 18 (18): 273-295, 2017

      6 이단비, "정보그림책 만들기 활동이 유아의 언어발달에 미치는 영향 1" 2015 (2015): 504-504, 2015

      7 김부경, "작품 내용 분석을 통한 아동 다문화문학 선정 기준 탐색" 서울교육대학교 교육대학원 2013

      8 김현희, "유아문학 : 이론과 적용" 학지사 2008

      9 문선영, "신체표현활동이 통합된 정보그림책읽기가 유아의 과학적 흥미도와 과학과정기술에 미치는 영향" 한국어린이문학교육학회 14 (14): 43-61, 2013

      10 김민진, "다문화 정보 그림책을 활용한 유아 다문화 교육이유아의 다문화 인식에 미치는 영향" 한국열린유아교육학회 18 (18): 79-107, 2013

      1 하근희, "초등 다문화교실에서 문학기반 다문화교육을 위한 작품 선정 기준 탐색" 교육연구원 30 (30): 377-400, 2014

      2 이찬숙, "정보그림책 혹은 이야기그림책을 활용한 문학프로그램이 유아의 쓰기능력과 사회적 유능감에 미치는 영향" 한국영유아보육학회 (67) : 167-191, 2011

      3 심향분, "정보그림책 읽기의 즐거움" 한국어린이문학교육학회 10 (10): 137-154, 2009

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      5 김정민, "정보그림책 연계활동을 통한 책 만들기 경험이 유아의 어휘력과 읽기태도에 미치는 효과" 한국어린이문학교육학회 18 (18): 273-295, 2017

      6 이단비, "정보그림책 만들기 활동이 유아의 언어발달에 미치는 영향 1" 2015 (2015): 504-504, 2015

      7 김부경, "작품 내용 분석을 통한 아동 다문화문학 선정 기준 탐색" 서울교육대학교 교육대학원 2013

      8 김현희, "유아문학 : 이론과 적용" 학지사 2008

      9 문선영, "신체표현활동이 통합된 정보그림책읽기가 유아의 과학적 흥미도와 과학과정기술에 미치는 영향" 한국어린이문학교육학회 14 (14): 43-61, 2013

      10 김민진, "다문화 정보 그림책을 활용한 유아 다문화 교육이유아의 다문화 인식에 미치는 영향" 한국열린유아교육학회 18 (18): 79-107, 2013

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      12 현은자, "그림책에 대한 기독교적 조망" 5 (5): 99-124, 2000

      13 Smith-D’Arezzo, W. M., "Two Professors Critique the Representations of Africans and African Americans in Picture Books" 44 (44): 188-202, 2011

      14 Fox, D. L., "Stories matter:The complexity of cultural authenticity in children’s literature" National Council of Teachers of English 3-24, 2003

      15 Bishop, Rudine Sims, "Stories Matter: The Complexity of Cultural Authenticity in Children’s Literature" National Council of Teachers of English 25-37, 2003

      16 Giorgis, C., "Literature for young children: supporting emergent literacy, ages 0-8" Allyn & Bacon 2009

      17 Russell, D, L., "Literature for Children: A Short Introduction" Allyn & Bacon 2009

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      19 Wee, S. J., "Korean culture as portrayed in young children’s picture books : The pursuit of cultural authenticity" 46 (46): 70-87, 2015

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      2013-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2006-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2004-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2001-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
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      2016 2.72 2.72 2.8
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.74 2.67 3.087 0.56
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