건설산업환경의 변화에 부응하는 건설분야 교육시스템 개발 연구보고서(1차년도 최종)

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론
• 제1절 연구개발 목표 및 내용
• 1. 건설 분야 대학 교육의 새로운 교과과정 시스템 개발
• 2. 건설기술인력 계속 교육시스템 개발
• 3. 공학교육 및 전문기술자(PE)의 국가간 상호인증에 대한 대책 제시
• 제2절 연구 방법론
• 제2장 국내외 기술개발 및 현황
• 제1절 건설 산업의 중요성 및 현황
• 제2절 건설 산업의 환경 변화
• 제3장 연구개발수행 내용 및 결과
• 제1절 건설 대학 교육 시스템의 발전 방안
• 1. 건설 대학 교육 시스템 개선 연구개요
• 2. 건설 대학교육과 관련된 문헌 조사
• 3. 건설 대학 교육 개선의 기초 자료 수집을 위한 설문 개요
• 4. 교육 체계 및 제도에 대한 분석
• 5. 국내 건설 부문 교과 과정에 대한 분석
• 6. 해외 건설 부문 교과 과정에 대한 분석
• 7. 국내외의 대학 교과과정의 비교 분석
• 8. 설문 결과를 중심으로 한 교과과정 분포 비교 분석
• 9. 건설 전문 인력 역량요소를 중심으로 한 교과과정 분석
• 10. 교육 방법에 대한 분석
• 11. 소결 ; 건설 대학 교육의 발전 방향과 전략
• 제2절 건설기술인의 지속적인 계속교육시스템
• 1. 계속교육의 필요성
• 2. 국내외 계속교육 현황 및 문제점
• 3. 계속교육 현황 파악을 위한 설문 분석결과
• 4. 지속적인 계속교육 전략
• 5. 소결
• 제3절 교육 및 기술자교류에 기반을 둔 건설 분야 국제화
• 1. 서언
• 2. 공학교육의 국제화 인증
• 3. 국가 간 공학교육 인증협약
• 4. 전문대의 해외 교육 기준에 관한 연구
• 5. 국가 간 기술자 교류 국제화
• 6. 건축학 인증제도의 국제화
• 7. 국제적 상호인증의 소결
• 제4절 연구개발수행 결과
• 1. 대학교육의 발전방향과 전략
• 2. 건설기술인의 지속적인 계속교육 전략
• 3. 국제적 상호인증 전략
• 제4장 연구개발목표 달성도 및 관련분야에의 기여도
• 1. 연구개발 목표 달성도
• 2. 관련분야에서의 기여도
• 제5장 연구개발결과의 활용계획
• 1. 추가연구의 필요성
• 2. 활용계획
• 제6장 연구개발과정에서 수집한 해외과학 기술정보
• 1. 텍사스 오스틴 대학의 토목건축공학과
• 2. 캘리포니아 버클리대 토목환경공학과
• 제7장 참고문헌
• 부록 A 대학교육 및 계속교육
• A-1 대학교육 설문분석
• A-2 계속교육 설문분석
• A-3 참고 자료 : 설문지 양식
• 부록 B 국제화 교류
• B-1 Washington Accord의 규정과 절차
• B-2 시드니협약의 규정과 절차
• B-3 ABET 평가자의 수행사항
• B-4 ABET 건설관련프로그램인정기준
• B-5 남아공 NQF Level 7(Engineering Technologist)의 세부 학업 이수 성과표
• B-6 제1, 2차 자문회의 요약
• B-7 "새로운 변화에 부응하는 건설교육 방향"에 관한 심포지움(2005.6.3)
• B-8 신인증기준 (KEC2005)
• 부록 C 개선과제 및 대책 요약
• 자체평가의견서