텍스트 최적화를 위한 다매체 텍스트 구성 연구 -학습이력에 따른 매체 간 "인접성"과 "전환 수월성" 효과 = Multimediale Textgestaltung zur Textoptimierung

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Bei der vorliegenden Arbeit handelt es sich um eine Betrachtung zur multimedialen Textgestaltung. Dabei wird eine kognitive Orientierung in der Textgestaltungsstudie fokussiert: Textverstehen wird demnach als Problem der Textverarbeitung betrachtet und nur als Interaktion zwischen Leser und Text, sodass ein Modell der Textgestaltung neben Textmerkmalen auch den Textbenutzer und dessen Situiertheit berucksichtigen kann. Im empirischen Teil der vorliegenden Studie, die anhand eines selbst-gesteuerten Lesens als Online-Messungsmethode durchgefuhrt wurde, wurde die Reaktion der Versuchspersonen auf unterschiedliche Prasentationen von Text und Bildern und auf ``Color-Coding`` von Bildern in einem Text untersucht. Die Befunde wiesen deutlich darauf hin, dass die Effizienz der Textgestaltung unter bestimmten Bedingungen auch auf Bildpositionen und -farben zuruckzufuhren ist, d.h. dass ein ``angemessenes`` Bild ein mentales Modell als Vorwissen aktiviert, das sich in die aktuelle Textverarbeitung einmischt. Auberdem war eine signifikante Interaktion zwischen der Lerngeschichte bzw. Gedachtnisspanne und der Leistung der Textverarbeitung festzustellen, so dass man davon ausgehen kann, dass Textverstandlichkeit auch von individuellen Faktoren abhangen kann.

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