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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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      성인교육자의 멘토링 척도개발과 교육적 시사점

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      국문 초록 (Abstract)

      한국어
      영어
      본 연구의 내용은 다음과 같다.
      첫째, 관련 문헌분석을 통하여 교육현장에서 성인의 학습지도와 관련된 성인교육자의 성인멘토링 요인을 도출한다.
      둘째, 이를 바탕으로 조사연구를 통해 우리 나라 성인교육자들의 의 성인멘토링 척도(Adult Mentoring Scale)를 개발한다.
      셋째, 개발된 측정도구를 통하여 우리 나라 성인교육자으 성인멘토링과 관련된 특성을 분석한다.
      넷째, 분석된 결과를 통하여 성인교육의 활성화를 위한 교육적 시사점을 도출한다.
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      본 연구의 내용은 다음과 같다. 첫째, 관련 문헌분석을 통하여 교육현장에서 성인의 학습지도와 관련된 성인교육자의 성인멘토링 요인을 도출한다. 둘째, 이를 바탕으로 조사연구를 통해 ...

      본 연구의 내용은 다음과 같다.
      첫째, 관련 문헌분석을 통하여 교육현장에서 성인의 학습지도와 관련된 성인교육자의 성인멘토링 요인을 도출한다.
      둘째, 이를 바탕으로 조사연구를 통해 우리 나라 성인교육자들의 의 성인멘토링 척도(Adult Mentoring Scale)를 개발한다.
      셋째, 개발된 측정도구를 통하여 우리 나라 성인교육자으 성인멘토링과 관련된 특성을 분석한다.
      넷째, 분석된 결과를 통하여 성인교육의 활성화를 위한 교육적 시사점을 도출한다.

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