1 안상수, "한글자형의 원형태 연구" 598-610, 1992
2 안병희, "민족의 글자 한글: 신세기록별전" 174-183, 2000
3 燕艮秀, "韩国汉语零基础学生的汉字偏误分析及教学策略——以韩国光州金龟初中为例" 辽宁师范大学 2013
4 河永三, "韩国汉字教育历史回顾和现状分析" 1 : 208-212, 2011
5 黄新萍, "韩国小学汉字教学研究" 沈阳师范大学 2014
6 金莲姬, "韩国小学汉字教学现状调查与分析" 扬州大学 2015
7 朴恩实, "韩国学生汉字错字成因研究" 华东师范大学 2011
8 罗慧兰, "韩国《汉字能力检定考试大纲》与《国际中文教育中文水平等级标准, 汉字部分》对比研究" 广东外语外贸大学 2020
9 张思童, "针对韩国不同年龄段汉语学习者的初级汉字教学研究" 兰州交通大学 2022
10 白剑波, "试论非汉字文化圈学生的字感培养与获得" 5 : 104-105, 2006
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7 朴恩实, "韩国学生汉字错字成因研究" 华东师范大学 2011
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11 徐彩华, "汉语二语学习者汉字识别中的整体/成分加工倾向研究" 1 : 56-69, 2023
12 周颖, "汉语二语学习者双字词加工方式研究" 1 : 111-126, 2023
13 杨剑峰, "汉字阅读的联结主义模型" 5 : 516-522, 2008
14 梁彦民, "汉字部件区别特征与对外汉字教学" 4 : 76-80, 2004
15 伍秋萍, "汉字认读在汉语二语者入学分班测试中的应用——建构简易汉语能力鉴别指标的实证研究" 1 : 395-411, 2017
16 王惠萍, "汉字整体和笔画频率对笔画认知的影响" 1 : 17-22, 2003
17 喻柏林, "汉字字形知觉的整合性对部件认知的影响" 4 : 306-309, 1998
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19 管益杰, "汉字字形加工的关键特征模型" 2 : 126-129, 2006
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