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      한국어교육을 위한 멀티미디어 수업 도구 개발에 대한 연구 - K-TAS(Korean Teaching Assistant System) 개발의 필요성을 중심으로 - = A study on the necessary of teaching assistant system in Korean Education

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      https://www.riss.kr/link?id=A104680023

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      Lim, Hyung Jae & Jeong, Hoe-ran. 2009. A study on the necessary of teaching assistant system in Korean Education. The Language and Culture 5-3: 303-321. The main concern of this paper is the system of assistant materials for Korean teachers. Due to the development Information Communication Technology, the classroom environment has been changed rapidly. However, it is the fact that there is a lack of studies on the teaching assistant multimedia materials.
      This paper emphasized the necessity of establishing system of multimedia materials, not the necessity of development of multimedia materials. The system is K-TAS which has been developed in HUFS. This paper can be summarized as follows: First, the necessity of K-TAS. Second, the example of K-TAS, that is the system makes it possible for standardization of Korean teaching in Korean education.(Hankuk University of Foreign Studies)
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      Lim, Hyung Jae & Jeong, Hoe-ran. 2009. A study on the necessary of teaching assistant system in Korean Education. The Language and Culture 5-3: 303-321. The main concern of this paper is the system of assistant materials for Korean teachers. Due to th...

      Lim, Hyung Jae & Jeong, Hoe-ran. 2009. A study on the necessary of teaching assistant system in Korean Education. The Language and Culture 5-3: 303-321. The main concern of this paper is the system of assistant materials for Korean teachers. Due to the development Information Communication Technology, the classroom environment has been changed rapidly. However, it is the fact that there is a lack of studies on the teaching assistant multimedia materials.
      This paper emphasized the necessity of establishing system of multimedia materials, not the necessity of development of multimedia materials. The system is K-TAS which has been developed in HUFS. This paper can be summarized as follows: First, the necessity of K-TAS. Second, the example of K-TAS, that is the system makes it possible for standardization of Korean teaching in Korean education.(Hankuk University of Foreign Studies)

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      참고문헌 (Reference)

      1 최수영, "효과적인 외국어 교육을 위한 ICT 활용 방안 연구:미국 브리감 영 대학교의 사례를 중심으로" 한국멀티미디어언어교육학회 2006

      2 조수진, "한국어교육을 위한 컴퓨터 보조 학습 교재 개발 연구" 서울대학교 1998

      3 나찬연, "한국어 교육의 영역별 특징을 반영한멀티미디어 자료의 개발" 국제한국어교육학회 16 (16): 109-135, 2005

      4 김수정, "한국어 교사를 위한 멀티미디어 자료 개발에 대한 소고" 한국어국어교육연구회 (106) : 2001

      5 이미림, "파워포인트를 활용한 독일어 수업사례 연구" 36 : 2006

      6 최은규, "초급 학습자를 위한 웹 기반 한국어 교육 프로그램 연구" 국제한국어교육학회 17 (17): 437-457, 2006

      7 임정훈, "첨단 교수 학습 매체를 활용한 열린교육" 韓國初等敎育學會. 13 : 1999

      8 유숙영, "주제 토론:인터넷을 통한 한국어 학습" 국제한국어교육학회 1999

      9 지현숙, "인터넷을 이용한 한국어 수업의 실제-서강대학교 Novice Net Korean 1의 경우" 국제한국어교육학회. 10 (10): 1999

      10 지현숙, "웹기반 한국어교재 개발의 쟁점" 국제한국어교육학회. 12 (12): 2001

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      5 이미림, "파워포인트를 활용한 독일어 수업사례 연구" 36 : 2006

      6 최은규, "초급 학습자를 위한 웹 기반 한국어 교육 프로그램 연구" 국제한국어교육학회 17 (17): 437-457, 2006

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      2016 0.95 0.95 0.9
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.9 0.85 1.159 0.41
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