과정 중심 첨삭지도의 효율성 연구 = A Study on the Efficiency of Process-Based Writing Feedback - In College Writing Education -

참고문헌 (Reference)

1 이상원, "통번역 대학원 BA 번역 강좌, 무엇을 어떻게 가르칠 것인가 -과정 중심 글쓰기 교육 및 동료 비평의 시사점-" 통역과 번역 10 (1) : 93 ~ 107, 2008

2 김신정, "토론활동을 활용한 글쓰기 피드백 방안" 시학과 언어학 (25) : 35 ~ 58, 2013

3 최선경, "첨삭지도를 통한 글쓰기 교육 방안 - 분석-진단-처방-협의의 4단계 동료첨삭 모형을 중심으로 -" 한민족문화연구 35 (35) : 301 ~ 331, 2010

4 박진숙, "첨삭지도라는 공통감각과 대학 글쓰기 교육의 개선방향" 반교어문연구 26 (26) : 103 ~ 127, 2009

5 이재승, "작문 교육의 현황과 발전 과제" 작문연구 1 (1) : 39 ~ 64, 2005

6 전현주, "성취기준예시문이 학생들의 쓰기 능력에 미치는 영향" 한국교원대학교 대학원, 2014

7 염철, "대학의 교육 목표와 글쓰기 교육의 목표 및글쓰기 교육과정과의 연관성 비교-대구․경북지역 대학을 중심으로-" 어문론집 57 : 385 ~ 405, 2014

8 박상민, "대학 글쓰기 교육에서 첨삭지도의 실제적 효용 연구 ― 수정 전후 글의 변화 양상 및 요인 분석을 중심으로―" 작문연구 16 (16) : 171 ~ 197, 2012

9 이은진, "논술 교육에서 첨삭지도의 실태와 개선 방안 연구" 건국대학교 교육대학원, 2008

10 지현배, "글쓰기 첨삭지도의 실태와 수강생의 반응 분석-경북대학교 글쓰기 강좌의 경우" 대학작문 (2) : 135 ~ 163, 2011

11 정희모, "MIT 대학 글쓰기 교육 시스템에 관한 연구" 독서연구 - (11) : 327 ~ 356, 2004