언어발달 = Language development

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 서문 = ⅲ
• 제1장 언어 발달 개관 = 1
• 1. 인간과 언어 = 3
• 언어의 중요성 = 3
• 언어의 특징 = 5
• 2. 인간의 주요 의사소통 영역 = 6
• 구어 = 7
• 언어 = 8
• 의사소통 = 11
• 3. 언어의 구성요소 = 18
• 언어의 형식 = 18
• 언어의 내용 = 21
• 언어의 사용 = 22
• 4. 언어 발달에 영향을 미치는 요소 = 23
• 정상적인 성도 = 23
• 정상적인 청각 = 24
• 정상적인 신경운동의 성숙 = 25
• 신체 및 정서적 건강 = 25
• 정상적인 지능 및 인지 발달 = 26
• 양육되고 자극을 받는 환경 = 26
• 5. 언어 차이와 언어 장애 = 27
• 언어와 문화 = 27
• 언어의 다양성 = 28
• 언어 차이와 언어장애 = 32
• 요약 = 34
• 참고문헌 = 34
• 제2장 언어 발달의 생리학적 기초 = 37
• 1. 말 생성 구조 = 39
• 구어 산출 과정 = 39
• 2. 언어의 신경해부학 = 45
• 대뇌 생리 = 45
• 3. 언어 처리 = 54
• 유아 뇌 = 56
• 4. 단순언어장애의 신경생리학적 증거 = 60
• 언어 처리 측면 = 60
• 신경 해부학적 측면 = 61
• 요약 = 63
• 참고문헌 = 64
• 제3장 언어 습득 이론 = 69
• 1. 행동주의 이론 = 71
• 조작적 조건화 모델 = 71
• 기능적 단위 = 75
• 조작적 조건화 모델 평가 = 77
• 2. 생득주의 이론 = 80
• 구조적 모델 = 80
• 구조적 모델 평가 = 84
• 3. 인지주의 이론 = 86
• 인지 전체 모델 = 86
• 인지 전체 모델 평가 = 92
• 4. 사회적 상호작용주의 이론 = 94
• 사회적 상호작용 모델 = 94
• 사회적 상호작용 모델 평가 = 98
• 요약 = 99
• 참고문헌 = 100
• 제4장 음운 발달 = 103
• 1. 구어 습득 과정 = 104
• 2. 우리말 체계 = 105
• 3. 구어 지각 = 106
• 언어 이전 단계의 구어 지각 = 108
• 언어 단계의 구어 지각 = 109
• 4. 음운 발달 = 110
• 언어 이전 단계의 음운 발달 = 110
• 언어 단계의 음운 발달 = 114
• 5. 음운변동 발달 = 117
• 지각과 산출 = 119
• 음운 발달의 개인차 = 121
• 음운인식의 발달 = 122
• 6. 음운 발달 이론 = 123
• 구조주의 이론 = 123
• 행동주의 이론 = 124
• 자연음운론 = 124
• 운율 이론 = 125
• 인지 이론 = 126
• 생리적 이론 = 126
• 요약 = 127
• 참고문헌 = 128
• 제5장 형태 및 구문 발달 = 133
• 1. 형태 및 구문 발달의 언어학적 기초 = 134
• 언어의 생산성 = 134
• 형태론 = 135
• 구문론 = 139
• 구 = 139
• 절 = 140
• 문장 = 141
• 2. 아동 언어의 형태 및 구문 발달 = 144
• 전반적인 형태 및 구문 발달 = 144
• 구문 발달 = 157
• 요약 = 167
• 참고문헌 = 168
• 제6장 의미 발달 = 173
• 1. 어휘 발달 = 174
• 심성어휘집 = 175
• 의미장 = 176
• 의미자질 = 177
• 초기 어휘 발달 = 179
• 단어 학습 과정 = 192
• 후기 어휘 발달 = 195
• 어휘력 평가 = 203
• 2. 문장 의미 발달 = 206
• 의미유형 및 의미관계 = 207
• 문장 유형별 의미 = 209
• 문장의 의미 속성 = 212
• 요약 = 216
• 참고문헌 = 217
• 제7장 화용 발달 = 225
• 1. 언어 이전 의사소통 기술 습득 = 226
• 의사소통 기능의 발달 = 227
• 언어 이전기 의사소통 요소 = 229
• 아동과 성인의 상호작용 = 232
• 2. 언어의 의사소통 기능 발달 = 234
• 원초적 화행 = 234
• 초기 의사소통의 의도 = 235
• 대화 발달 = 237
• 대화형식 발달 = 239
• 대화내용 발달 = 241
• 참조적 의사소통과 대화수정 = 242
• 간접 화행과 공손성 = 245
• 3. 이야기 발달 = 247
• 이야기 문법 = 248
• 이야기 수준 = 249
• 이야기 응집장치의 사용 = 251
• 이야기 이해 = 251
• 4. 언어 사회학 = 252
• 부호변환 = 252
• 성별에 따른 차이 = 253
• 집단의 특정 언어스타일 사용 = 253
• 요약 = 254
• 참고문헌 = 254
• 제8장 읽기 및 쓰기 발달 = 257
• 1. 읽기 발달 = 258
• 읽기 과정 = 258
• 읽기를 위한 준비 = 259
• 읽기 발달 = 262
• 읽기에 어려움을 갖는 아동들 = 265
• 읽기 지도 = 269
• 2. 쓰기 발달 = 271
• 쓰기 과정 = 271
• 쓰기를 위한 준비 = 272
• 쓰기 발달 = 272
• 쓰기 지도 = 279
• 3. 부모가 읽기 및 쓰기에 미치는 영향 = 280
• 요약 = 284
• 참고문헌 = 285
• 제9장 후기 언어 발달 = 289
• 1. 청소년기 = 290
• 의사소통적 기능 = 294
• 집단 내 유대감과 기존 사회저항의 사회적 기능 = 306
• 유희, 풍자적 표현으로 정서 욕구를 해소하려는 심리적 기능 = 309
• 읽기와 쓰기 발달 = 310
• 2. 성인기 = 313
• 성인기 언어의 완전성 = 313
• 성인기 언어의 불완전성 = 323
• 고령화에 따른 변화 = 324
• 요약 = 327
• 참고문헌 = 329
• 제10장 이중언어 발달 = 333
• 1. 이중언어 습득 = 334
• 동시적 이중언어 습득 = 335
• 순차적 이중언어 습득 = 337
• 이중언어 습득 기제 = 339
• 이중언어 구사자의 언어 사용 = 342
• 이중언어와 언어 발달 특성 = 344
• 이중언어와 조음음운 특성 = 347
• 이중언어와 읽기 특성 = 348
• 2. 제2언어 습득 = 350
• 제2언어 습득 과정 = 350
• 상호언어와 언어 안정화 = 351
• 제2언어 습득 이론 = 352
• 3. 이중언어 뇌 = 359
• 요약 = 361
• 참고문헌 = 362
• 제11장 특수집단의 언어 발달 = 369
• 1. 청각장애와 언어 발달 = 370
• 수화 발달 = 371
• 구어 발달 = 372
• 2. 시각장애와 언어 발달 = 380
• 음운 발달 = 381
• 형태 및 구문 발달 = 381
• 의미 발달 = 382
• 화용 발달 = 383
• 3. 지적장애와 언어 발달 = 385
• 음운 발달 = 387
• 형태 및 구문 발달 = 390
• 의미 발달 = 392
• 화용 발달 = 394
• 4. 자폐증과 언어 발달 = 397
• 음운 발달 = 399
• 형태 및 구문 발달 = 401
• 의미 발달 = 401
• 화용 발달 = 403
• 5. 단순언어장애와 언어 발달 = 405
• 음운 발달 = 406
• 형태 및 구문 발달 = 407
• 의미 발달 = 410
• 화용 발달 = 411
• 요약 = 412
• 참고문헌 = 414
• 찾아보기 = 421